小学低年级学生优秀传统文化素养培养策略

教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中,将优秀传统文化教育分为小学低年级、小学高年级、初中、高中和大学五个阶段。小学低年级(1∼3年级)学生的特殊性决定在对其进行优秀传统文化素养培育时要从家国情怀、社会关爱、人格培养三方面入手,构建以课程作为依托,培养学生的爱国情感;开展实践和活动,培养学生的社会责任;同家长有效配合,完善学生人格修养的三大优化策略。