互动教学在小学中高年级数学中的应用探究

随着素质教育的推行,教师不再仅通过讲授的方式为学生传递知识内容,而要鼓励学生通过互动交流的方式主动地获取知识,这样学生才能对知识留有深刻印象,而课堂才能更"活"。

小学语文课堂阅读现状及应对策略

在“新课改”工作实施背景下,小学语文课堂的有效教学逐渐被更多的教师所关注,其中语文阅读的重要性在教学中也逐渐凸显,语文课堂有效阅读是一个教师与学生共同参与的过程,课堂上学生不应该是被动的,教师需要为学生指明方向,并让学生在课堂阅读中去发掘问题,提高阅读能力。文章立足于小学语文阅读课堂的现状,从语文阅读课堂的各个环节着手,提出小学语文阅读课堂的有效方法与策略。

以课堂教学为载体 有效推进课程改革进程

课堂教学是实施新课程的主要途径,学校各门学科均应运用以人的发展为本的先进理念,确定课堂教学的研究方向并开展一系列的研究活动。学校的教育管理人员和教师是实施新课程的关键,必须组织好培训工作,努力建设一支能够适应并能胜任新课程实施的师资队伍。

音乐课中和谐师生关系的构建

构建和谐的师生关系是现代教育的必然要求。而音乐课堂上构建和谐的师生关系更有着极其重要的意义。音乐课中和谐师生关系的建立需要师生双方共同努力。博大的师爱,生命的激情,生活的智慧是为师者与学生心灵相融的法宝;用音乐疗法、因人施教来收获学生信任,进而构建和谐的师生关系。

浅议教师如何加强学生心理健康教育

当今,部分学生正处于快速生长期,心理、生理都不成熟,学习、生活诸多烦恼积压在内心,产生了焦虑、孤僻、自暴自弃等心理,缺乏远大理想,缺乏奉献精神,缺乏自立能力,利己主义严重。学校心理健康教育是针对中学生出现的种种心理问题,提出的一种积极的教育思想和方法。

运用绘本教学有效提升学生读写能力

读写能力的提升,是小学阶段语文教学的主要目标,将对学生的未来学习和终身发展产生非常大的效用。但对于小学生这一群体而言,由于其的生活经验和年龄存在限制,在读写中存在着较大的问题,对学生本身的能力提升产生不利影响。因此,面对这一现状,教师就可以将绘本教学引入进来,使得预期中的教学成效得以达成。基于此,本文将对绘本教学的开展对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

小学语文教学中如何引导学生进行有效的课外阅读

在以往的语文阅读教学中,一些教师过分重视对阅读答题技巧的讲解,忽视了阅读教学的其他教学目的。学生在这种情况下,难以从阅读过程中提高自己的阅读能力,也影响了语文阅读教学的质量。此外,语文阅读教学的内容较为局限,没有强调课外阅读训练,导致学生没有从小养成广泛阅读、大量阅读的习惯,缺乏文学积累。因此,教师要重视对学生进行阅读指导,充分体现课外阅读的价值,提高学生的语文综合素养。

分析小学语文高效课堂的构建策略

语文是一切作为人们表达、沟通、学习的重要工具,是一切学科的基础,对学生培养认识世界和改造世界的综合能力起着无法忽视的作用。构建小学语文高效课堂有利于促进学生提高学习效果、提升语文能力,探索小学语文高效课堂的构建策略是当前教育背景下小学语文老师进行语文教学的必需,如何在中国现有教育体制下构建更加高效的语文课堂也是社会一直关注的问题。