口腔医学人才培养中融入课程思政教育的有效途径及意义

当代社会在不断进步和发展,我国教育实力也在不断提升,全面提升人才培养质量的重要途径在于思想政治教育。结合时代发展需求以及社会现状,培养合理的口腔医务工作者,促进口腔人才的全面发展,推动我国医疗口腔卫生事业的进步,需要在口腔医学人才培养过程中,注重课程思政教育,完成立德树人的根本任务。

依那普利、缓释硝苯地平治疗高血压临床疗效观察

目的比较依那普利、缓释硝苯地平对轻、中度高血压病患者的降压效果及耐受性。方法采用随机、双盲、平行对照法,将163例轻、中度高血压病患者分为依那普利组(82例,10mg/d)和缓释硝苯地平组(81例,20mg/d),治疗4周。以诊室血压为指标,比较2种药物的降压疗效,并观察2种药物对血糖、血脂、肝肾功能等的影响及不良反应。结果依那普利、缓释硝苯地平治疗轻、中度高血压病的总有效率分别为:81.71%、81.48(P>0.05)。2种药物不良反应发生率分别为8.54%、19.75%(P<0.01)。结论2种药物均有较好的降压效果,组间比较差异无显著性。不良反应依那普利较缓释硝苯地平少,均无严重不良反应,患者的耐受性好。

艾司洛尔与毛花苷丙静脉注射治疗快速房性心律失常临床疗效观察

目的观察比较静脉注射艾司洛尔与毛花苷丙治疗快速房性心律失常控制心室率的有效性。方法48例快速房性心律失常(房颤、房扑、房速)患者随机分为两组,分别静脉注射艾司洛尔与毛花苷丙。结果艾司洛尔与毛花苷丙控制快速房性心律失常心室率的总有效率分别为83%和86%,心室率下降幅度分别为24.9%、28.7%,平均用药有效时间分别为(10.2±5.2)min、(34.2±21.2)min。结论艾司洛尔能有效、迅速、安全控制快速房性心律失常患者的心室率。

表阿霉素联合草酸铂、甲酰四氢叶酸钙、氟尿嘧啶治疗晚期胃癌疗效观察

目的观察表阿霉素联合草酸铂、甲酰四氢叶酸钙、氟尿嘧啶治疗晚期胃癌的临床疗效和耐受性。方法22例晚期胃癌患者接受表阿霉素联合草酸铂、甲酰四氢叶酸钙、氟尿嘧啶治疗,即表阿霉素:50mg/m2,静脉推注,d1;草酸铂:130mg/m2,静脉滴注2h,d1;甲酰四氢叶酸钙:200mg,静脉滴注2h,d2~5;氟尿嘧啶:500mg/m2,静脉滴注6h,d2~5。每3周重复,治疗4~6周期后按WHO实体瘤疗效评定标准评价疗效及毒副反应。结果全组22例患者均可评价疗效,总有效率45.5%(10/22)。其中,初治12例,CR2例,PR5例,有效率58.3%;复治10例,无CR,PR3例,有效率30.0%;初治与复治的疗效之间有统计学意义(P【0.05)。10例获缓解者的中位缓解期为7个月。毒性主要为胃肠道反应、末梢神经毒性、骨髓抑制及静脉炎等,未见因毒副反应而终止治疗者,无治疗相关性死亡。结论表阿霉素联合草酸铂、甲酰四氢叶酸钙、氟尿嘧啶治疗晚期胃癌近期疗效确切,毒副反应较轻,患者耐受良好,值得临床进一步推广试用。

丙泊酚、芬太尼复合小剂量咪唑安定静脉麻醉在妇产科门诊手术中的应用

目的深入研究妇产科手术采用丙泊酚、芬太尼等医学常用麻醉手段下,辅助以咪唑安定等获取的麻醉价值和达到的麻醉效果。方法将作者所在的医院作为研究地点,时间定位于2018年11月~2019年11月,在这一年时间内就诊的54例妇科手术患者,使用组合排列方法确定27例试验组患者,剩余患者定义为对照组,以便论文研究。两组患者采用事先计划好的麻醉剂,试验组的麻醉方案是丙泊酚、芬太尼两种麻醉剂基础上,再静脉主食咪唑安定麻醉剂,分析患者不同麻醉条件下起效时间、手术过程长短等时间指数,同时,分析患者并发症发生概率大小。结果时间指数、不良反应的情况试验组比较占优势。结论在进行妇产科手术时,在丙泊酚、芬太尼麻醉基础上静脉注射咪唑安定,对于临床麻醉来说,麻醉价值值得整个医学界信赖。

不同检测方法在儿童肺炎支原体感染中的对比分析

目的:对儿童肺炎的支原体感染进行检测并对感染情况进行分析。方法:对在吉林省白城中心医院检查的儿童肺炎患者分别采用肺炎支原体培养检测法、支原体抗体的被动凝聚法以及支原体金标免疫斑点法进行检测,对比检测结果。结果:使用肺炎支原体培养检测法的802例检测中,阳性205例(25.6%);使用支原体抗体的被动凝聚法的747例检测中,阳性135例(18.1%);使用支原体金标免疫斑点法进行Mp-IgM检测的603例患者中,阳性126例(20.9%);三中检测方法检测结果差异不具有统计学意义(P>0.05)。不同年龄段儿童的检测结果为3岁及以下儿童的支原体阳性率为18.1%;4至7岁儿童的支原体阳性率为26.2%;8岁及以上儿童的支原体阳性率为27.6%;三个年龄段儿童的支原体阳性检测率差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论:临床诊断儿童肺炎支原体感染需要根据患儿病情选取适当的检测方式,儿童肺炎的感染率与年龄大小无关。

左氧氟沙星注射液治疗下呼吸道感染临床疗效观察

目的观察大剂量左氧氟沙星注射液治疗下呼吸道感染的有效性和安全性。方法采用开放试验,应用左氧氟沙星注射液500mg,1次/d静脉滴注,7~14d为一疗程。结果痊愈率、有效率分别为65.57%、90.16%,不良反应轻微。结论大剂量左氧氟沙星注射液治疗下呼吸道感染安全有效,不良反应轻微可以耐受。

针刀疗法治疗膝骨关节炎的疗效观察

目的观察针刀疗法对膝骨关节炎的临床疗效,并探讨其作用机制。方法膝骨关节炎患者75例,其中针刀组50例,针灸组25例;采用Lequesne等的膝骨关节炎严重性指数对每例患者疗程结束前、后进行评分,以患者治疗前后总积分的变化来评估临床疗效。结果针刀组有效率为98%,优良率为80%;而针灸组有效率为92%,优良率为56%。2组有效率无显著性差异(P>0.055),而优良率差异具有显著性(P<0.05)。结论与传统针相比,针刀治疗膝骨关节炎具有易获得高效针感、疏经通络祛邪作用迅速而完全等特点,能显著提高临床疗效。

利用X线对早期强直性脊柱炎诊断的探讨及临床分析(附64例报道)

强直性脊柱炎（AS）是一种慢性炎性疾病，主要侵犯患者的骶髂关节、脊柱并可累及周围关节。其特点是椎间盘及椎弯结缔组织的广泛骨化，最终导致病人脊椎强直，严重的可形成驼背。AS的早期是指病变局限于骶髂关节，尚未累及颈、胸椎，或仅侵及腰椎而未发生明显的骨性强直。这一阶段的诊断及治疗对指导病人维护功能体位，减少或避免致残有着极其重要的意义。但临床发现AS的早期诊断比较困难，极其容易误诊，从而导致误治，这主要是因为它的早期临床表现复杂，缺少特征性。本文就我院利用X线诊治64例早期AS的临床情况进行归纳总结并做分析如下。

颊脂垫瓣转移在修复口腔内黏膜缺损中的应用效果分析

目的:对应用颊脂垫瓣转移修复口腔内黏膜缺损的临床疗效进行分析。方法:对在我院应用颊脂垫瓣转移修复口腔内黏膜缺损的28例患者资料进行回顾分析,记录并观察术后28例患者的结构、功能的恢复情况。结果:28例患者中,26例口腔内黏膜缺损经修复手术完全康复,并无任何并发症或不良反应,治愈率为92.9%;2例患者伴有感染坏死和局部功能障碍症状,经及时救治恢复。结论:应用颊脂垫瓣转移术对口腔内黏膜缺损进行治疗,疗效显著,并发症少,且经济、美观,是一种值得推广的修复术。

诗歌教学中的审美教育

诗是文学的最高形式,如果把文学比喻为连绵的群山,那么,诗歌就是群山之峰。中国是诗的泱泱大国,诗文化已经浸透到中华民族的血脉之中。在诗歌教学中,正确引导学生的审美趋向,不断提高学生的审美水平,是语文教学的重要任务之一。

高职口腔修复学开展课程思政的探索与实践

思政课程是目前素质教育过程中所推行的主要课程类型,直接关系到学生思想素质提升和责任感形成。高职院校作为高等教育的重要组成部分,其开设的课程同样需要做好思政教育工作,尤其是口腔修复课程教育过程中,学生需要明确自身日后步入工作岗位当中需要承担的责任,形成正确的思想价值观。本文先阐述高职院校当中口腔修复学科中开展思想课程的必要性,然后阐述思想课程开设的有效路径,期望能够达到立德树人的育人目的。

案例教学法在药理学教学中的应用分析

随着我国教育教学体制改革的逐步深入,现代教育教学不仅要求学生全面掌握专业知识,还要求学生具备较强的实践操作能力。就现代药理学教学来说,其理论性和实践性较强,学生只有全面掌握了理论知识并能够有效根据所学内容针对具体病情进行分析,才能够得到更好更全面地发展。因此,实际药理教学中,授课教师务必要根据具体教学内容选取有针对性的案例培养学生的实践运用能力和综合分析能力,本文主要就案例教学法在药理学教学中的有效应用策略进行分析,并提出了案例教学法在药理教学应用过程中的几点注意事项,望对未来案例教学法在药理教学中的应用和发展提供相应借鉴。

核磁诊断在脑静脉窦血栓患者的应用价值及准确性分析

探究分析脑静脉窦血栓(CVST)的有效诊断方案,以期为临床诊断该疾病提供有价值的参考信息。方法 抽选62例CVST患者样本,随机分为研究组(31例MRI诊断)、对照组(31例CT诊断),比较两组诊断效果。结果 研究组患者诊断准确度高于对照组,两组患者影像学表现存在显著差异。结论 CVST患者采用MRI诊断准确度较高,可在医疗机构中推广应用。

108例鼻咽癌患者口腔霉菌感染的调查分析

目的探讨鼻咽癌患者口腔霉菌感染的调查分析结果。方法回顾性分析2011年1月至2013年2月我院诊治的108例鼻咽癌患者的临床资料,对其治疗方法及口腔霉菌感染情况进行统计分析。结果同期放化疗导致口腔霉菌感染率为30.0%,明显高于单纯放疗口腔霉菌感染率5.3%,两者比较差异有统计学意义(P<0.05);口腔霉菌感染多发生在患者住院治疗30 d后,且感染率随住院时间而增高。结论同期放化疗是导致鼻咽癌患者发生口腔霉菌感染的主要因素。

组织胚胎学双向互动式教学模式探析

在组织胚胎学双向互动式教学模式中,注重学生与教师的双向互动与相互影响,可以让教学活动顺利进行,可以提高教学质量,让学生的自主学习能力大幅度增强,得到更好的教学效果。

染色体结构多态变异与生殖异常的关系

目的探讨人体生殖异常和染色体结构多态变异的关系。方法选取2005年1月至2013年6月我院接收进行核型分析遗传咨询者1 024例,有正常核型926例,设为正常核型组;有异常核型98例,其中多态性变异52例,设为多态性变异组,比较两组患者的不良生育史、不孕不育的关系。结果多态性变异组的不良生育史发生率及不孕不育发生率明显高于正常核型组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人体染色体结构多态变异和人体生殖异常有紧密联系,针对染色体异常的产前诊断可有效预防染色体异常患儿的出现,这对推进优生优育的实施、增强全民身体素质有重要意义。