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综合英语分层次教学设想
1
作者
段立先
张德文
《白城师范高等专科学校学报》
1999年第1期56-57,共2页
综合英语课是英语专业基础课中最重要的课程之一。它教学的主要任务在于不仅要向学生系统地传授英语基础知识,而且还要对学生的听、说、读、写、译等能力进行全面、系统地训练,使学生在学习英语知识的同时,各方面的能力也能得以培养和提...
综合英语课是英语专业基础课中最重要的课程之一。它教学的主要任务在于不仅要向学生系统地传授英语基础知识,而且还要对学生的听、说、读、写、译等能力进行全面、系统地训练,使学生在学习英语知识的同时,各方面的能力也能得以培养和提高,为将来更好地从事中学英语教学奠定基础。 在以往的综合英语教学中,教者只是把一篇篇思想连贯,逻辑性很强的课文分解成一堆语法、词汇和句型等支离破碎的语言材料。
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关键词
综合英语课
分层次教学法
教学设
阅读能力
教学模式
中学英语教学
欣赏能力
培养和提高
英语基础知识
专业基础课
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职称材料
题名
综合英语分层次教学设想
1
作者
段立先
张德文
机构
白城师专外语系
出处
《白城师范高等专科学校学报》
1999年第1期56-57,共2页
文摘
综合英语课是英语专业基础课中最重要的课程之一。它教学的主要任务在于不仅要向学生系统地传授英语基础知识,而且还要对学生的听、说、读、写、译等能力进行全面、系统地训练,使学生在学习英语知识的同时,各方面的能力也能得以培养和提高,为将来更好地从事中学英语教学奠定基础。 在以往的综合英语教学中,教者只是把一篇篇思想连贯,逻辑性很强的课文分解成一堆语法、词汇和句型等支离破碎的语言材料。
关键词
综合英语课
分层次教学法
教学设
阅读能力
教学模式
中学英语教学
欣赏能力
培养和提高
英语基础知识
专业基础课
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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1
综合英语分层次教学设想
段立先
张德文
《白城师范高等专科学校学报》
1999
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