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关于推进创业教育的对策思考——对吉林省部分学校开展创业教育情况的调研
被引量:
11
1
作者
赵志军
娄炎
《现代教育科学(高教研究)》
2007年第4期115-118,共4页
本文通过对吉林省部分大中小学的调查,初步了解了我省创业教育开展的情况,发现了一些问题,并提出进一步推进创业教育的对策。提高认识,形成对创业教育的共识,增强紧迫感和责任感,深入研究、探索规律、制定方案、建立大中小职成教相衔接...
本文通过对吉林省部分大中小学的调查,初步了解了我省创业教育开展的情况,发现了一些问题,并提出进一步推进创业教育的对策。提高认识,形成对创业教育的共识,增强紧迫感和责任感,深入研究、探索规律、制定方案、建立大中小职成教相衔接的创业教育体系是当前的重要任务。以政府为主导、以学校为主阵地、加强创业教育教师队伍建设、把理论教育与实践教育相结合、学校创业教育与社会创业文化建设同步推进,构建鼓励创业、维护创业、帮助创业者成就事业的社会环境,是推进创业教育的基本策略。
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关键词
吉林省
学校创业
教育
调研
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题名
关于推进创业教育的对策思考——对吉林省部分学校开展创业教育情况的调研
被引量:
11
1
作者
赵志军
娄炎
机构
白城
师范学院
白城师范学院历史系党总支
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2007年第4期115-118,共4页
文摘
本文通过对吉林省部分大中小学的调查,初步了解了我省创业教育开展的情况,发现了一些问题,并提出进一步推进创业教育的对策。提高认识,形成对创业教育的共识,增强紧迫感和责任感,深入研究、探索规律、制定方案、建立大中小职成教相衔接的创业教育体系是当前的重要任务。以政府为主导、以学校为主阵地、加强创业教育教师队伍建设、把理论教育与实践教育相结合、学校创业教育与社会创业文化建设同步推进,构建鼓励创业、维护创业、帮助创业者成就事业的社会环境,是推进创业教育的基本策略。
关键词
吉林省
学校创业
教育
调研
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
关于推进创业教育的对策思考——对吉林省部分学校开展创业教育情况的调研
赵志军
娄炎
《现代教育科学(高教研究)》
2007
11
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