白城历史文化旅游资源的开发与利用

本文阐述了白城丰富的历史文化资源和优越的开发条件,分析了在历史文化资源开发中存在的问题,提出了合理开发利用当地历史文化资源的主要对策。

浅谈加强大学生社会主义核心价值体系教育的主要途径

建设社会主义核心价值体系,为高校努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了方向。高校在加强社会主义核心价值体系教育过程中,应充分发挥思想政治理论课的主渠道作用;将社会主义核心价值体系贯穿学生教育管理始终;以社会实践活动为载体,加强大学生对社会主义核心价值体系的认识;努力提高教师的思想理论素质,充分发挥教师的作用;加强校园文化环境建设。在开展教育活动时应注意把坚持正面教育为主与批判错误思潮结合起来;坚持全员育人、全方位育人,形成合力;把教育活动与解决大学生的实际问题结合起来。

如何在历史教学中培养学生的专业技能

为适应素质教育对中学历史教师提出的新要求,在师范院校的历史教学中必须重视学生多学科知识的积累、教育教学能力及一定的科研能力的培养。我们在培养学生专业技能,提高教学质量的同时,也是在不断提高自己的教师职业技能水平。

清末民初吉林西部蒙边地区农业经济的发展

介绍了清末民初吉林西部蒙边地区农业经济发展的背景条件及取得的成效,指出这一时期农业领域经由封禁到政策性放荒,由大面积放垦到三大农业区的形成,再由农业初级商品化程度提高到农业产品加工业的不断发展,为商品市场的发育和完善奠定了基础。

吉林西北部辽金时期农业高度发展原因初探

依据吉林省西北部辽金时期遗址遗物,可以充分认识到城镇的建立为农业发展创造了条件;统治阶级的重视为农业发展提供了保障;汉人渤海人的迁入为农业发展带来了机遇,这三方面反映了辽今时期农业高度发展的原因。

新课改背景下高师历史教学与中学历史教育接轨的思考

新的基础教育课程体系全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,强调培养学生终身学习能力。高等教育中的师范专业首要任务是为基础教育培养合格的师资,因此,结合现阶段中学教育体系中的新课程改革,积极实行师范教育教学改革就显得尤为迫切。高师历史教学与中学教育接轨势在必行。

蒙古族萨满音乐历史研究

早期的萨满音乐经历了两个阶段:原始宗教信仰,万物有灵阶段;中期的漫长过渡阶段,萨满教歌舞贯穿在宗教仪式中;晚期的萨满音乐仪式演变成现代的歌舞形式,起着丰富人们生活、推动社会进步的作用。

吉林西部清末民初蒙边地区牧业经济发展论略

吉林西部地区大部分处在科尔沁大草原的东部,即使在清末蒙地放垦之后,仍有广阔的天然草场,加之地处满蒙交界,蒙汉杂居,居民农畜兼营,得天独厚的自然环境和人文条件使这里的畜牧业得到发展,发达的畜牧业经济是该地区近代经济的区域特色之一。

清末民初吉林西部蒙边地区工业经济发展述略

清末民初吉林西部地区的经济发展总体上滞后于南部和中部,但是就其自身而言,各部门经济得到很大的发展。近代工业虽然还基本处于手工操作阶段,但却能够在当时艰难的政治、经济环境中顽强地生存下来,并最终与东北其他地区一起构筑了近代东北民族商品工业的雏形,有助于东北商品经济的总体发展,为商品市场的发育和完善提供了基础条件。

洮南革命根据地的历史地位述论

解放战争时期,洮南人民在伟大的无产阶级革命家陶铸的领导下,创立了巩固的根据地,在这一牵动全局的基层革命中做出了重要贡献,使洮南根据地在解放战争中发挥了独特的历史作用。

清末民初蒙边地区(今吉林西部)移民概况述略

吉林西部蒙边地区至清朝末年一直是蒙古封建主的世袭领地,农业开发的历史较短,清末民初,在边疆危机的特定历史背景下,清政府把移民事业放在重要地位,促使大量农业和商业移民流向长春以北的北满地区和西部蒙边草原地带。移民的大量涌入,加快了土地开发,促进了区域商品经济的发展。

浅谈东胡族系萨满信仰研究的现状及意义

东胡族系作为游牧民族的重要分支,由诸多的部落和民族构成。这些民族、部落在自身的发展过程中无一例外地信仰过萨满信仰,且东胡族系的萨满信仰极具自身特色,对东胡民族的心理特征、民族习俗都有重大影响。本文通过对东胡族系萨满信仰研究成果的梳理,来论述东胡族系萨满信仰研究现状及其意义。

试论高师历史学专业的教学改革与人才素质的培养

高师院校历史学专业的培养目标、课程体系的设置以及教学内容和培养模式等诸多的问题,有待于进一步探讨。本文就专业改革的背景和依据,人才素质的培养等方面,发表了笔者的看法,以与同志们讨论。

高师历史教学论面临的困境与对策

历史教学论课程对于历史教师的专业成长具有重要作用,是教师教育不可忽略的必修课。但目前尚存在对该课重视不够、教材陈旧、教学方式呆板等缺陷,应从转变观念、更新教学方法、注重培养实践能力等方面,对高师历史教学论的教学进行改革。

运用现代教育技术改进历史教学传统模式的探索

运用现代教育技术改进历史教学的传统教学模式,强化人才素质,这是目前历史教学中亟待解决的问题。在教师的积极引导下,学生应通过实践加强对现代教育技术的掌握,学会主动学习,以便更好地吸收史学前沿信息,以适应新时代对素质人才的需求。

中国历史上的气候环境特点对草原游牧民族的影响

中国历来即为一个幅员辽阔、民族众多的国家。由于广大的地理区域范围以及几千年的历史,使中国境内的气候环境存在明显的差异性。这种差异性对中国社会历史的发展有着深刻的影响。本文试讨论中国历史上气候环境的特点及其变化对草原游牧民族的形成、发展以及游牧社会政治、经济、文化等的影响。

谈师范院校学生资料积累技能训练

随着中学历史教材内容的更改和教学手段的现代化,对中学历史教师提出了更高的要求,积累资料能力也显得更加重要了。要让师范院校培养出更优秀的教师,应该把积累资料能力训练作为其中重要内容之一。本文以历史学科为例加以说明。

历史学的关键是在还原历史的基础上探索社会发展规律——刘会军教授访谈录

本文是吉林大学历史系博士生导师刘会军教授的访谈内容,刘会军教授专攻中国现代史,尤其擅长中国现代政治史、选举制度史。刘教授首先谈到了其学术研究的师承源流,阐述了学术研究的兴趣提出和学术理路。刘教授还就现代选举制度研究状况进行了多角度的评介,指出了这项研究的价值和意义,也对继续进行这一研究做出了展望。同时,刘教授还对青年学子如何学好中国近现代史提出了宝贵的建议。

试论罗马帝国警察体系的建立与特点

罗马帝国警察体系是奥古斯都执政时期在首都地区建立的一种警务方式,它由近卫军、城市军团和消防军构成,专司警卫元首安全、镇压国内暴动、维护社会秩序与公共安全,它的建立是奥古斯都清除内战阴霾、促进社会稳定、突出元首威仪的需要,也是元首制的重要组成部分,该体系具有集中程度高、职能健全、警政合一、军警合一等特点。

近代吉林的基督教教会学校概述

伴随着西方列强势力的侵入,中国东北营口开港,基督新教传教士为了传播基督教,在吉林创办了许多教会学校,对吉林地区近代教育的发展起了一定的积极作用。