外语教学中任务型教学法的多角度探析

任务型教学法是20世纪80年代由外语教学研究者和二语习得研究者提出的一种外语教学方法。在这种教学模式下,学生不再是被动的接受者,而是主动的探求者与建构者。要使任务型教学法在外语教学中发挥更大的作用,外语教师必须对其理论基础及实践过程做细致的研究。本文从任务型教学法的模式构建、任务设计、教师角色及其思考等多角度给与探析。

结合数字滤波技术的随机共振弱信号检测

应用数值计算研究强噪声背景下弱信号的随机共振检测.探讨了大频率条件下非线性双稳态系统随机共振的输出信号幅值、信噪比与随机噪声的关系,数值计算结果表明,非线性双稳态系统对大频率噪声具有较大的压制特性,通过随机共振系统可以检测强噪声背景下的大频率弱信号.结合数字滤波技术提取了大频率弱信号,并获得被检测大频率弱信号的特征频率谱线及时域图像.

走出失恋误区的女大学生的个案研究

当前,女大学生因失恋引发的心理和行为问题较多。应认真分析女大学生因失恋引发心理和行为问题的深层原因,合理运用情绪疗法并构建良好社会支持系统,使之在失恋个体心理和行为问题干预中得到有效运用,使受到失恋困扰的学生早日走出失恋误区,健康成长。

地方高校图书馆服务区域经济探索研究

文章以白城师范学院图书馆为例,论述地方高校图书馆服务社会及推动区域经济快速发展的重要意义,提出了地方高校图书馆服务区域经济发展的重要途径.

浅析英语阅读能力的培养

本文以提高英语阅读教学水平为目的,在分析目前英语阅读教学现状的同时,着重分析了提高英语阅读能力的方法手段。

大学英语口语教学研究对策初探

本文结合大学英语教学实践,从传统的教学理念和方法、现有教师水平以及学生自身存在的问题等三个方面分析了当前影响大学英语口语教学的因素,并提出了提高英语口语教学的改进策略,使大学英语口语教学正常化、方便化,从而促进英语口语教学效率的提高。

论《荒凉山庄》两个叙述人的艺术手法

《荒凉山庄》的两条故事线索是由两个叙述人分别讲述的。一个以作者的姿态作全知叙述,担当了德洛克夫人故事的铺陈和社会环境的全景介绍的任务;另一个则模拟书中女主人公埃丝特.萨默森的口吻,以第一人称自述的形式,讲述了荒凉山庄中埃丝特及其朋友的故事,体现了它独特的艺术魅力。

《了不起的盖茨比》黛西姓名的文化意蕴

20世纪20年代,美国梦逐渐走向幻灭,当时的很多作家都通过文学作品对这种社会现象进行了深刻的揭露,菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》就是其中之一。小说女主人公黛西正是美国梦的重要象征,她所承载的所有美好幻想正如人们对美国梦的幻想一样不切实际。作者在进行人物的塑造时,一开始就做了一定的预设,黛西姓名本身所蕴含的意义和她的命运有着非常密切的联系。通过分析她的姓名,我们可以对西方文化有更为深入的体会。下面笔者主要从文化角度解读黛西姓名的深层意蕴。

如何实现英语课堂交际的有效性

交际功能是语言最基本的功能之一。培养交际能力是英语教学的出发点和归宿,所以如何开展有效的交际活动是英语课堂教学的重中之重。本文从教学的载体及手段、内容及过程、师生关系等几个方面对此给与探讨。

浅议大学英语教学中的跨文化知识导入

外语教学的根本目的在于实现语言本身的交流功能,如果在英语教学中实施导入跨文化,势必有利于开阔学生的国际视野,从而提高学生的综合素质,本文就大学英语教学中实施跨文化知识导入的原则和具体方法进行了深入浅出的探讨。

显性课堂和隐性课堂并重 培养学生英语听说能力

全面提高学生的英语语言应用能力关键在于听说能力,所以培养大学英语听说能力是增强大学英语教学实用性的一个重要方面。本文旨在通过分析大学英语听说能力的现状,探讨通过显性课堂和隐性课堂培养学生英语听说能力的对策。

从专有名词普通化现象,看文化概念在语言中的实现

专有名词普通化现象,又称"换称",在这个日新月异的世界常见于各种语言之中。普通名词与专有名词在很大程度上只是程度差异,且常常可以跨类兼用,同时也成为新的语言表达形式产生的重要来源。本文主要从专有名词普通化的途径和类型来加以研究,通过实例分析,理解文化概念如何在语言中实现。

浅析英语教学中运用多媒体

在英语教学中,运用多媒体辅助教学系统有利于帮助学生构建知识结构,激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,提高课堂教学效率,提高教师的自身素质。利用多媒体创设教学情景的基本用途是用于课文导入新词汇和新句型,联系课文内容,巩固课堂内容。具有直观性和情景性,多样性的特点。但同时也有问题利用多媒体只是辅助作用并不能是替代传统的教学模式,应注意多媒体实用性。

语篇分析在大学英语精读教学中的运用

韩礼德建构系统功能语法为语篇分析提供了理论基础。在此基础上开展的语篇分析教学法是一个多层次、多功能的教学理论框架。本文尝试将功能语篇分析理论应用于大学英语教学中。同时,通过对《大学体验英语综合教程》中所选的语篇进行实证分析得知,语篇分析运用于教学不仅教会学生词句知识,而且使学生掌握整个语篇的结构及其语篇意图,从而大力推动学生英语综合应用能力的提高。

英汉委婉语的语用功能初探

委婉语是各种文化中都存在的一种表达方式,带有极强的民族文化特征。它像一面镜子,能够反映出形形色色的社会心理状态。国内外许多学者从不同角度对委婉语进行了研究。本文将用现代语言学的理论来分析英汉委婉语的形成规律及其交际功能,从而有助于在交际中恰当地解读和使用委婉语。

论英汉复数第一人称指示语的语用意义

关于人称指示语国内外已经有不少学者对第二和第三人称指示语的语用意义进行了研完,而对英汉复数第一人称指示语的语用意义的研究则有很大发展空间.本文试图从对表示英汉复数第一人称指示语的语用意义进行浅析,挖掘其在通过语用距离所表现出的语用意义.

文化在第二语言习得中的渗透

要掌握一门语言,只学习语言的知识是不够的,还必须具有一定的文化知识,因为语言与文化是密不可分的。文化是生活的一个方面,而语言则是记载文化生活不同层面的标志,是传承文化的重要载体。本文根据第二语言习得的基本策略,主要介绍了语言与文化之间的密切关系,强调了文化在语言习得中的必要性与重要性。

浅谈英语网络交流

随着互联网的普及和全球化经济的影响,英语网络交际已成为人们日常生活的一部分。本文对英语网络交际中应注意的一般规范进行了说明,并总结了英语网络交际中常用的感情符号和缩略语。

关于合理利用网络资源优化英语课堂教学的思考

随着时代的发展,科学技术的进步,网络已经成为了人们生活中的重要组成部分。在教育中,尤其扮演了重要角色。我们说网络是把双刃剑,如何利用好网络资源是值得我们关注的问题。笔者作为一位从事大学英语教学研究的教育的工作者,结合自己的认识及实际经验,就英语课堂教学中网络资源运用的依据、网络资源运用的效能和其运用的困惑与新探索两大个方面,刍议如何合理利用网络资源优化英语课堂教学。

大学英语教学中的任务型教学法与交际法教学

在现在英语教学中,任务型教学法逐渐取代交际法在大学英语教学的占据了主导地位。任务型教学法否定的是传统交际法中的某些教学模式。但从教学原则角度讲,二者是一致的。任务型教学法是从交际法中延伸并发展出来的一个分支。