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题名无缝钢管弯头热推制技术探讨
被引量:1
- 1
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作者
李明杰
廖劲松
高萍
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机构
白城职业技术学院机电工程系
白城中一精锻股份有限公司
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出处
《制造业自动化》
北大核心
2009年第12期121-122,共2页
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文摘
本文通过介绍无缝钢管弯头的热推制加工工艺和显著的技术经济优势,分析影响无缝钢管弯头质量的主要因素,进而提出了无缝钢管弯头的加工工艺过程及加工过程中的几个关键控制技术:即原材料的选择与控制、加热温度、推制速度控制、润滑剂运用和芯棒使用。
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关键词
无缝钢管
弯头
热推制
关键控制技术
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分类号
TP273
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名基于DS18B20的温度控制器
被引量:7
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作者
高忠义
雷春芳
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机构
白城职业技术学院机电工程系
白城市教育学院教务处
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出处
《电子制作》
2020年第2期40-41,89,共3页
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文摘
利用DS18B20进行温度检测,使用51单片机进行控制,并且把当前温度应用数码管显示出来的控制电路的设计。
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关键词
单片机
传感器
温度
控制
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分类号
TP273
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
TP368.1
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名对职业院校电工学教学的思考
被引量:1
- 3
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作者
袁秀艳
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机构
白城职业技术学院机电工程系
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出处
《才智》
2010年第4期73-73,共1页
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文摘
随着工业的发展和我国社会主义现代化建设发展的需要,相关专业的学生是否能够掌握电工、电子技术方面知识的应用就显得日益重要。为了能够更好的培养厚基础、高素质。
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关键词
电工学教学
教学实践
实验技能
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分类号
TM1
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名ADC外围电路的设计
被引量:2
- 4
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作者
高中义
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机构
白城职业技术学院机电工程系
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出处
《现代电子技术》
2010年第22期3-4,8,共3页
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文摘
ADC外围电路的设计通常包括模拟电路、数字电路和电源电路的设计。为了满足ADC的需要,ADC外围电路的设计重点是输入放大信号,为了使其充分发挥整体性能,必须在ADC转换期间保持输入电压的稳定;为了消除模拟多路开关因阻抗不匹配和转换阶跃信号变化对ADC输入及采样阶段的影响,需在多路开关与ADC之间加接高输入阻抗的电压跟随器,并待阶跃变化稳定后,再让采样保持电路进入采样阶段;为了满足微控制器对时序的要求,必须选择恰当的接口形式。此外,采用良好的接地方式与电压去耦方法,可以避免模拟信号和数字信号受到噪声干扰,也可避免两种信号产生互相干扰。为了防止噪声对数字信号的影响,还使用了相应的隔离方式。
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关键词
放大
匹配
时序
去耦
隔离
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Keywords
enlarge
match
timing
decoupling isolation
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分类号
TN710-34
[电子电信—电路与系统]
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题名论现代教育技术在物理教学中的作用
- 5
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作者
高中义
雷春芳
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机构
白城职业技术学院机电工程系
白城市教育学院
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出处
《中小学电教(下)》
2010年第9期4-4,共1页
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文摘
随着计算机多媒体技术和数字化网络通信技术在教育领域的应用,现代教育技术这门学科迅速发展壮大为当前教改的制高点和突破口。现代教育技术是在现代教育理论指导下。
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关键词
现代教育技术
多媒体技术
教学效果
信息技术
学习活动
未知领域
传统教学手段
数字化网络
通信技术
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名情感教学在物理教学中更为重要
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作者
袁秀艳
马宪图
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机构
白城职业技术学院机电工程系
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出处
《才智》
2009年第25期120-120,共1页
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文摘
目前,我们都知道各地对中学物理教学目标的研究大都包括三个领域的目标,即情感领域的目标,认知领域的目标以及技能领域的目标。但在教学过程中,我们往往只注意传授知识,认为只要把知识准确、清楚的传授到位就可以,
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关键词
情感教学
中学物理教学
情感领域
德育因素
思想教育
人格魅力
霍姆林斯基
课堂气氛
科学素质教育
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名生活中的物理小常识
- 7
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作者
雷春芳
高中义
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机构
吉林白城市教育学院
吉林白城职业技术学院机电工程系
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2010年第5期62-62,共1页
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文摘
物理是科学家根据生活现象总结出来的科学规律,因此,生活中离不开物理.下面略举一些现象以飨读者.1.电梯上的特殊感觉'超重'和'失重'是两种物理现象,地球上任何事物都受重力的作用.如果有力使物体克服重力作向上加速运动,那么就会呈现超重现象.
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关键词
物理
重力
现象
物体
生活
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名力学讲授中的“导入”方式浅析
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作者
张金萍
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机构
白城职业技术学院机电工程系
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出处
《才智》
2009年第22期88-89,共2页
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文摘
力学是机电、数控、汽运等相关专业必修的一门专业基础课,学生对本学科知识掌握的程度,直接关系到对后续专业课的学习以及毕业设计完成的好坏。从课程内容上看,力学是一门比较抽象、单调、枯燥、而且题量较大,是学生不感兴趣的学科之一,在多年从事力学教学的过程中。
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关键词
力学教学
题量
学习过程
力学课
新课导入
课后作业
语言艺术
心理学家研究
平移定理
学习效果
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分类号
O3-4
[理学—力学]
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题名机械类专业基础课讲授中的几点体会
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作者
张金萍
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机构
白城职业技术学院机电工程系
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出处
《才智》
2010年第20期79-79,共1页
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文摘
我从事机械专业基础课的教学工作已有多年,在教学过程中我深深的体会到要教好每一门专业基础课还真不是件容易的事情。首先要求我们具有丰富的专业知识,其次要具有一定的教育教学水平。
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关键词
教学工作
金属工艺学
教育教学水平
预备热处理
拉伸试验
教学效果
连续性原理
纤维发生
教学过程
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分类号
TH11
[机械工程—机械设计及理论]
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题名额定电功率的测量方法
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作者
高中义
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机构
吉林白城职业技术学院机电工程系
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2010年第9期87-87,共1页
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文摘
额定电功率的测量是中学物理的基本测量,它是在已知用电器额定电压的条件下测得用电器的额定功率的·学生实验主要是采用电压表及电流表进行的·下面以小灯泡为例介绍几种测量额定功率的方法以飨读者·
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关键词
额定功率
用电器
实验
测量
电功率
中学物理
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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