白阿魏菇菌丝体多糖(CPNMP)的药理作用

用沸水提取白阿魏菇菌丝体多糖 ,经除蛋白 ,醇析得粗多糖 (CPNMP) ,含多糖 5 9.2 % 进行免疫、抗炎和抗肿瘤实验 ,结果 :CPNMP能增加中性红吞噬指数 (P <0 .0 5 ) ,促进DTH的发生 (P <0 .0 1) ,促进红细胞SOD(P <0 .0 1) ,血清SOD(P <0 .0 1)、CAT(P <0 .0 1)和溶菌酶活力 (P <0 .0 1) ,降低MDA(P <0 .0 5 ) ,而且对胆固醇有促进作用 (P<0 .0 5 ) ;CPNMP能明显抑制二甲苯所致小鼠耳肿胀 ,抑制小鼠毛细血管通透性 ;CPNMP还能明显地抑制S180 的瘤重 ,抑瘤率为 39.1% ,提高血清SOD(P <0 .0 5 )、CAT(P <0 .0 1)溶菌酶 (P <0 .0 1)和LDH -L(P <0 .0 5 )的活力 ;增加免疫器官的重量 (P <0 .0 1) ,降低MDA(P <0 .0 5 )和ALP活力 (P <0 .0 5 ) .因此CPNMP有提高免疫力 ,抗炎。

谈作文教学中学生个性的培养

有位教师在进行一堂语文公开课时，问学生：“春天，花儿为什么会开？”A孩子说：“她睡醒了，想晒晒太阳。”B孩子回答：“她想舒展舒展筋骨!”突然，c孩子问了一句：“老师，您说到底是为什么呢？”老师想了想，说：“花儿特别懂事，她想和小朋友玩游戏，就仰起脸笑了!”老师的回答让人感慨万千。要知道老师原来准备的答案是：“花儿开了，是因为春天来了。”学生们充满灵气的回答，让老师急中生智，即兴回答。这位老师的高明之处，就在于不惜放弃自己原来的标准答案，使得学生们天真无邪、充满个性的想象力得到了保护。由此，笔者不禁联想到目前中学语文作文教学现状。

浅谈政治课教学中学生创新思维能力的培养

一、改变观念，做一个开放型的教师“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”在瞬息万变的现代信息社会里，教师的学识不可能包罗万象，而事实上，每个学生都有自己的个性特长，他们的智慧和信息量完全有可能在某些方面超越教师。在此情况下，采用“师生互导、生生互导”的多向互动指导教学模式十分必要。

新课标背景下初中英语分层阅读教学策略研究

为了更好地培养人才,提升我国教育质量,教育部颁布了《义务教育英语课程标准(2022年版)》,其中英语课程的课时发生了明显变化。值得注意的是,课时的减少并不意味着不再重视英语或是英语不再重要,新课标在词汇量、听说和阅读方面提出了更高的要求,在有限的课时内培养学生英语综合素质成为重点。在这样的背景下,初中英语教师必须对教学方法进行完善和优化,满足实际教学要求。文章首先简要分析了新课标颁布背景及重要意义,随后提出了新课标背景下初中英语分层阅读的教学策略,同时强调分层阅读教学的重要性,旨在促进初中英语阅读教学水平的提升。

GeoGebra在初中图形与几何教学中的应用方法研究

随着信息技术的不断发展,其对教育领域也产生较强的影响,在融入教学环节的过程中也经历了产生、发展、整合、创新四个阶段,使得教育教学效率和质量得到突破性提升。而作为GeoGebra这种跨平台自由组合的学习软件,它涵盖了图形、表格、代数、几何、统计、微积分等知识,在初中图形与几何教学中使用该学习软件,能够有效提高教学的质量和效率,进而提升学生的数学核心素养。

语文课堂教学导入的原则与方法

课堂导入是启发学生进入课堂环境的重要环节，可以起到激发学生的学习动机，尽快进入学习状态的作用。科学的课堂导入模式可以启发学生对课堂具体内容的兴趣，并且引导他们进行思考，用最短的时间进入课堂学习的最佳状态。所以教师一定要设计好课堂导入，充分调动学生的知识和经验，把学生的注意力引导到要学习的内容上来，以更好地提高教学质量，收到事半功倍的教学效果。

浅谈如何在初中英语教学中实施高效课堂

高效课堂是多种教学方法实施下的课堂教学效果,它能够集结多种教学方法的优点,真正通过实现教学改革推动初中英语教学工作的开展与进步。初中英语教学在高效课堂的辅助下,可以迅速实现高效率的教学,培养初中生的英语素养。

对初中语文“先学后教”模式的探索

先学后教，当堂训练，就是在教师指导下，学生作为主体参与到自学之中，当堂完成教学目标，从而培养学生的学习意识和自学能力，促进学生学习效率的整体提高。这种模式使学生的思维空间得到了拓展，是激发学生创造力的一种新的教学模式。

问题引导法在初中英语阅读教学中的应用

新课改对初中英语阅读教学提出了新的要求,强调通过有效的教学方式,培养学生的思维能力与阅读能力。文章阐述了问题引导法的内涵与意义,分析了当前初中英语阅读教学的困境,并就问题引导法在初中英语阅读教学中的应用展开研究。

农村初中生口语交际能力的培养

在新课程改革深入推进的背景下,越来越多的人关注初中语文教学。同时,大家对学生的素质也有了更高的要求,理论知识不再是大家关心的唯一问题,而逐渐意识到能力的重要性。语文是一门语言学科,不能忽视学生的口语交际能力。在教学过程中,教师要积极转变观念,用现代的科学教学方式提供给学生交流的平台,为学生营造良好的学习氛围,以培养学生的口语交际能力。

初中思想政治教育中如何进行情感融入教学

在素质教育理念的深入推广下,使广大初中教育工作者认识到了培养初中学生正确情感价值观的重要性。但是,由于学生正处于世界观、人生观和价值观发展的关键阶段,很容易受到外界各种观念因素的影响。这就要求教师在思想政治教学活动中要注重运用多样化的教学方法,并配合情感教育的渗透,以适应素质教育的发展要求,从整体上提高学生的身心健康发展水平。文章对初中思想政治教育情感融入教学的含义进行了分析,并对其重要性进行深入探究,探讨如何提升初中思想政治课堂情感融入教学的质量。

基于案例教学法的初中道德与法治教学策略探究

随着课程改革的深入,传统教学方法已经无法满足初中道德与法治课程的教学需求。教师可以积极应用案例教学法,它有利于启发学生思维、引发学生思考、激发学生兴趣,让学生在案例的辅助下加深对初中道德与法治课程知识的理解,提高课堂教学效率。

新课改背景下如何搞好数学教学

中学数学教育是学校教育的重要组成部分，它在提升学生的思维能力和综合素质等方面具有至关重要的作用。随着社会的进步，数学课程的重要性越来越明显。下面，笔者结合多年的教学实践，就如何搞好新课改背景下的数学教学，谈几点体会。

思想政治课“面、线、点”复习法初探

中学思想政治课复习课量大、知识点多,而且理论性、灵活性都很强。要在有限的时间内大面积提高教育教学质量,就必须选择正确有效的复习方法。现笔者根据教学经验与实践,谈谈思想政治课的＂面、线、点＂复习方法。一、全面复习,系统掌握所谓＂面＂,即全面复习,也就是要求学生全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。

多媒体在初中数学教学中的作用与应用原则

在新课改背景下，初中数学教学彻底改变了以往传统单一的教学模式，融入了更多新的理念和特色，并且在教学活动中增加了许多新的技术。这对于调动学生的学习主动性和积极性，增强和树立学生的学习信心有很大的益处。在教授学生知识的同时，也强化了非智力因素的发展。

初中英语教学中写作教学方法思考

英语写作是学生英语综合运用能力和核心素养的体现,对学生的长远发展具有重要的指导意义。然而从当前来看,初中生的英语写作情况令人担忧,学生写作效率低下、写作内容匮乏、语言结构混乱等问题一直困扰着广大英语教师,影响了英语教学的整体效果。为此,初中英语教师需要结合实际学情采取更为有效的写作教学方法,培养学生的写作兴趣,有针对性地指导学生的英语写作思路,提高学生的写作能力。

阅读教学中高效课堂的构建策略

阅读教学在中学语文教学中占据重要地位,面对新课程改革的要求,阅读教学理念和方法随之创新,受到了广泛关注和重视。在中学语文阅读教学中,如何构建高效课堂,促使学生高效学习语文知识,获得丰富情感体验,提升阅读能力和学习能力呢?本文就阅读教学中高效课堂的构建展开分析,结合实际情况,提出合理有效的构建策略。

谈初中物理学生分组实验教学策略

在我国《中国教育现代化2035》文件中规定,应提高初中学生的创新能力、动手实践能力、合作学习能力,帮助学生成为一名综合发展的新时代中学生。结合初中物理教学现状,教师可以通过分组实验的方式,引导学生学习物理知识,这不仅能帮助学生理解物理理论知识,也能提高学生的物理实验水平,以此达到提升学生物理核心素养的目的。

现代信息技术教育在农村初中地理教学中的应用之我见

现代信息技术提供的学习方式，有利于因材施教，体现教育的公平，民主和学生的全面发展，有利于激发学生的学习兴趣，体现学生的认知主体作用，有利于多种教学策略的实现，深化学科教学，提高教学效益。现代信息教育对城市的教师来说，也不是什么新鲜的事物，但对于刚开通现代远程教育项目和进入网络世界的农村教师而言，要应用好现代信息教育资源，存在的困难并不少。在一年多的教学实践中，我力求把地理教学同多媒体教学有机地结合起来，寻求初中地理教学与现代信息技术存在的一种必然.

初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探析

道德与法治作为初中教育阶段的一门重要课程,随着新课程改革的不断深入推进,其在学校教育中的地位也得到显著的提升,其教学质量也得到越来越多人的关注和重视,加之初中阶段是对学生进行道德与法治教育的关键阶段,因此,在道德与法治的教学中,对学生进行生活化教学就显得十分有必要了。基于此,本文就对初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用进行了简单的探析。