初中道德与法治课堂中学生思维能力的培养探究

良好的思维能力是每一位学生都应该具备的,这主要包括主体性思维、批判性思维、经验性思维等方面,所以需要广大教师将此作为重要教学目标和任务。对于初中道德与法治这门课来说,教师在教学中不但要对学生的思想道德进行引导,还要关注思维能力方面的培养,使教学活动的开展更加有效。在教学中,教师应该革新教学理念,尊重学生的主体地位,努力营造良好氛围,鼓励学生质疑。教师可以巧妙设计思维情境,紧密联系生活实际,增强学生问题意识,实现培养学生思维能力的目标。

小学音乐教学中学生节奏感的培养策略

随着素质教育的不断推荐和教学改革的逐渐深入,小学音乐教学逐渐被重视起来。音乐对于培养学生的节奏感和高雅情趣具有重要的作用,是小学阶段的学生必须学习的内容。在小学音乐教学中,教师要注重节奏感的培养,帮助学生养成良好的乐感,学会欣赏音乐,热爱生活。本文主要探究了小学音乐教学中学生节奏感的培养策略,从五个方面进行论述,分别是感知、听力、体态、图谱和乐器。

初中历史教学中史料教学法的合理运用

史料作为研究世界发展历史的重要依据,同样也是学生学习和了解历史过往的重要手段。史料教学法的运用,改变了偏向于理论化的历史授课方式,提高了学生参与历史课堂学习的兴趣,改变了传统死记硬背式的历史学习方法,提升了学生对于历史发展规律和事件的认识,提高了历史教育成效。文章对史料教学法实用意义进行解读,并对史料教学法在历史学科教学时的运用提出建议。

激发学生学习兴趣的策略探究

英语是很多国家的官方语言,被广泛的应用到政治、经济、文化等领域.随着地球村观念的提出和经济的发展,英语在国际发展和交流中越来越重要,为此,国内对英语的教学也逐渐的重视起来.在小学的英语教学中,教师也逐渐的转变英语教学观念,对提升英语教学课堂的有效性进行了大量的教学实践,得出了很多教学经验,其中激发学生兴趣对于英语教学有着重要意义.

小学图书室管理的探索与创新

小学图书室是培养学生看书学习的重要场所,能够激发学生看书的热情。然而,很多学校并没有积极的发挥图书室的作用,一方面,是没有设立专门的图书管理员,大部分都是找的校外兼职人员。另一方面,现在是科技迅速发展的时代,网络上的图书库种类繁多,学生的读书种类有所转变。学生学习压力逐渐增大,没有自己可以自由支配的时间。怎样使学生重拾读书兴趣,学校展开了一系列的活动研究。

有爱才有教育

工作十多年以来,一直遵守教师职业道德,一直在一线埋头工作着。从没有想过跳出教育看教育。而今,对于树立良好的师德, 审视教师自身发展;对于当前师德在教育教学中的重要作用有了新的认识。正如苏霍姆林斯基所说: “要记住,你不仅是教课的教师,也是 学生的教育者,生活的导师和道德的引路人”

初中语文记叙文写作教学的有关研究

写作是初中语文教学中的重要组成部分,是学生必备的语文基本素质,写作更是对过往所习得的语文知识素养和综合能力的集中表现,通过写作练习,学生的思维方法能得到优化,对客观事物的观察能力、认识能力、把握能力都能得到有效提高,同时在写作的训练过程中,也能锻炼学生思维的严密性和逻辑性,帮助促进创造性思维的形成。从小学开始,学生所接触的写作文体即是记叙文,一直到初中,记叙文依然是学生接触最多的写作文体,随着年龄和生活、学习经验的增长,学生在初中所接触的记叙文种类也逐渐增多,相应的,也要学习更多的写作技巧,但在实际教学中,无论是教师的教学方法还是学生的学习方式,都存在着各种各样的问题,使学生的记叙文写作得不到实质的进步,本文对初中语文记叙文写作弊端进行分析,并就如何提高记叙文写作的教学质量提出几点建议,供同行参考。

“5E”学习环模式内涵及其在初中生物教学中的应用思考

20世纪60年代美国的教授Atkin—Karplus提出了'5E'学习环模式,之后将其在教学过程中进行了尝试和探索,在上个世纪末我国才开始逐渐认识并逐渐应用'5E'学习环模式,近年来在教学实践中这一模式更是得到了广泛的推广普及,并且得到了教师们的肯定与认可。本文主要介绍了'5E'学习环模式的基本内涵,并且对于该模式对初中生物教学中的运用策略进行思考和研究。

小学语文阅读教学有效性的策略思考

交流是人们情感联系的桥梁,而语言是交流的介质,而最初的小学开始,语文就成为了语言学习的必不可少的途径。为了能够让语文教学达到理想的效果,本文综合了多年语文教学的许多经历,积极指出教学的不足,然后做出一个系统全面的教学方案。