浅谈抖音短视频在历史活动课中的应用——以“唱响《国际歌》”为例

历史新课程标准的出台,使历史教学更注重对中学生学习方式进行转变,强调培养中学生学习历史知识的过程性思维与方法,更加注重历史思维与历史意识的培养。而历史活动课就是实现该目标的重要途径之一,虽然当下历史活动课程的相关研究比较丰富,但大多数研究内容集中于历史活动课程的类型、原则和评价等方面,缺乏对具体某类历史活动课程的应用研究。在历史活动课中融入新媒体新技术,充分整合教学资源,打造师生共建、共进、共赢的学习环境,通过运用抖音短视频进行辅助教学,对中学生的历史知识学习、历史情感塑造、历史学科素养的建设大有裨益。

德育教育在数学教学中的渗透

学校工作要以＂德育为首＂,＂教学为主＂.＂德育为首＂要求学校开设的全部课程都有对学生进行品德教育的任务,而教师不仅是教书,更重要的是育人,帮助学生健康成长,创造完美的人生过程.现代教育发展的方向不只是向学生传递知识而是要引导学生健康成长,

初中物理教学落实三维目标的实践研究

初中物理教学中落实三维教学目标对改善物理教学质量具有重要作用。为此，笔者在本文中就初中物理教学落实三维教学目标的相关问题进行简要分析，以期给相关教育工作者改善工作以有益借鉴。

浅谈改变农村初中英语两极分化的策略

从农村中学尤其是初级中学的英语教学实践中,针对可能或已经出现的英语学习中的两极分化,本文拟通过分层次教学、优化课堂教学、创造教学方法和教学形式的多样性、激发学生内在动力和情感等方法和策略,遏制两极分化,提高英语的学习效果。

初中英语听力教学中存在的问题及应对策略

众所周知,听是语言学习的一个重要组成部分,在整个中学时期,初中英语的听力教学尚处于起步阶段。由于各种原因,导致了学生们有着不同程度的听力障碍,尤其在农村中学,学生们的听力障碍成为一种普遍的问题。如何解决好这一问题,成为英语教师的共同的心愿和目标。