乐感、情感、美感——提升职业高中音乐教学效益的主旋律

职业高中的音乐教学与普通高中的音乐教学相比较,既有统一性,也存在特殊性。在巩固学生的听、唱、跳等基本音乐功底的基础之上,还要针对职业高中学生的特点,善用科学有效的教学手段,优化音乐课堂教学,激发学生对音乐的兴趣,提高音乐教学效益,培养学生的综合素质,促进职高音乐教学的发展。本文试从如何把握新课标下的职高音乐教育的脉搏,关注音乐课堂教学的乐感、情感、美感方面,来阐述如何提高职业高中音乐课堂教学的效果。

农村职业中学计算机教学如何走出困境

由于自然条件及社会发展等各方面因素的制约，农村职业中学计算机教育不会像城市一样发展迅猛，存在很多困难，但是，不能放缓计算机教育在农村发展的步伐，应根据自身的条件，综合利用各种有利资源和正确手段辅助教学，给学生的就业创造有利的条件。

对职业高中美术教学的探索与思考

要提高学生的绘画技术,学生思维方式的培养、教师示范性教学以及多媒体的使用,都是很有效的教学方法。

浅谈如何提高职业中学计算机教学质量

社会在飞速发展，而就业大军却越来越庞大，好多学生毕业后面临着重新学习知识技能的窘境。职业中学在教育教学中的发展改变好像都跟不上社会发展的步伐，尤其是职业中学中的计算机教育，学生好像只能学到计算机的一些基本操作，在步入社会后，才发现，学到的东西早已是社会基本常识，大部分人都会。

某机构“山西护工”培训效果影响因素的分析研究

[目的]分析影响"山西护工"培训效果的因素,探索改进方法并提出合理化建议。[方法]对某机构2018年11月5日-12月6日培训的299名"山西护工"(其中包括母婴护理员159人,初级护理员140人)的考核成绩进行综合分析。[结果]多元回归分析显示:初级护理员理论成绩的影响因素为学历,母婴护理员实践成绩的影响因素为年龄。[结论]招收的护理员最低应需具备初中文化学历,年龄在30~50岁,培训理论课时应适当增加,老师应注重授课技巧和授课方式,以提高护理员的综合素质与专业技能,满足服务对象的需求。

浅谈职校计算机教学中的任务型教学

计算机在现代生活中占据着十分重要的地位，它成为人们生活与工作的必要部分。计算机的普及也对计算机人才的综合素养提出了更高要求。为更好的提高职校计算机教学效果，在职业学校计算机教学中，应用任务驱动式教学，并对其内涵与应用方式进行探究十分重要。笔者在计算机教学实践中对任务型教学的应用进行了探讨与实践，收到了良好的效果，本文主要探讨了任务型教学中任务制定的方法与需要注意的问题。

差生形成的原因及转化方法

本文对差生形成的自身、家庭、学校、社会等方面的原因进行分析,并结合多年的教学实践,就差生转化谈了自己的一些看法。

无线网络的使用方案

单机上网的几种解决方案,分别是红外线无线上网方案,利用蓝牙技术无线上网,WLAN无线上网和其他无线上网方式。

任务驱动法在高中信息技术教育中的应用

任务驱动法是提升学生学习主动性的一种有效教学方法,在当前的信息技术教学中应用较为广泛。教师在建构主义教学理论指导下,根据学生学情设置教学任务,使得他们在任务的驱动下通过自主查询学习资源,获取问题的解答。进入高中阶段,学生的学习能力更强,且他们有着强烈的自我展示欲望,教师借助任务驱动,能够有效发展高中生的个性和特点,不仅高效完成教学任务,更使得学生的学习能力和综合素质得到提升和发展。

新课改背景下初职语文教学的有效性探究

初中职业院校,是以初中知识为素材进行学生素质教育培养的职业教育。在初职的教育科目中,语文作为素质教育发展的核心而成为初职教育发展的重心。新课程大力改革的新时期,初职语文的教学应以新课程改革为方向进行优化创新,以此提高教学的有效性。

中职舞蹈教学中实施情感教育方法探究

教育方针推出学生德智体全面发展,当下,中职教育已经在积极贯彻此方针,将美术、舞蹈、音乐等融入了课程之中,致力于打造多方面发展的教育机构。为提高学生的基本身体素质,绝大多数中职学院都开设了舞蹈专业课程,不仅仅是为了落实课改要求,更是从学生的基本需求出发,打造良好的学习氛围,在劳逸结合中体验更好的校园生活。艺术课程对学生的情感教育有一定的影响,在此基础上,在学生舞蹈课程中贯彻情感教育也是不容忽视的一项任务。本文将基于中职学生舞蹈教学,浅谈课堂中贯彻实施情感教育方法的探究。

探析分层次教学在职高数学教学中的应用

分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。本文从职高生的特点和教学实际出发探讨了分层次教学在职高数学教学中的必要性和实施效果。

浅析职高地理课堂教学新思考

随着新课程改革的推进,现代教学活动的理念和方式都发生了巨大的转变,新课程标准倡导“以人为本”的教育理念,教师要从关注学科知识的教授转变为关注学生的发展,在此背景下,教师要积极改变过去落后的教学方式,思考和创新课堂教学模式,使其更加符合新课程改革的要求,更好地促进学生知识水平与综合素养的提升。现结合具体的教学实践,对职高地理课堂教学提出几点思考。

职高音乐教育的现状分析及对策

现如今,教育部门开始抓各方面的培养,音乐这一方面的教育开始受到了大家的广泛关注,而在职高中,音乐方面的教育还存在着一些问题,面对这现存的一些问题,必须要找到一些举措来解决这些问题,进一步让我国的职高音乐方面的教育有更加广的发展空间。由于教育方面的改革,音乐方面的教育开始进入到了职高学校,但是面临着课程开设不合理、师资方面稀缺、缺乏教学设备等问题,本文主要分析并探究音乐方面的教育在职高学校的一些情况以及问题的相关解决策略。

职高音乐鉴赏的教学存在的问题及对策研究

随着我国素质教育的实施和深入,职高教育中不仅要传授学生基础文化知识还要对学生进行审美教育。其中音乐鉴赏作为审美教育中不可或缺的一部分,如何进行音乐鉴赏成了职高音乐教学中的重点。本文立足于此,浅谈职高音乐鉴赏教学中存在的问题,进一步探究职高音乐鉴赏教学的解决对策。旨在通过本文的论述能够为职高音乐鉴赏教学改革提供方向,提高学生的音乐审美素养。

职业高中声乐教学方案的创新性研究

随着社会科学技术的不断发展,音乐教育事业也在与时俱进的发展着,教学创新已成为职业高中声乐教学的必然趋势。目前的职业高中声乐教学中,延续的仍是陈旧的教学模式,使得理论与实践教学处于脱节状态,与职业高中学生的发展特点完全不相符,更不用提因材施教了。实践证明,此种陈旧的教学模式只会局限职业高中声乐教与学的发展,所以在新时期的职业高中声乐教学中,需要对其教学方案的创新性策略进行不断的研究与实施,以此来促进声乐教学水平的不断提升。

高中政治教学中学生人格培养研究

素质教育背景下,如何培养学生健全的人格,已成为目前高中教育教学的重要任务之一。虽然政治学科在培养学生健全人格方面发挥着极大的作用,但从实际教学来看,较多教师都并未注重此点,使得人格培养效果不理想。为此,本文先对高中政治教学中培养学生人格的重要意义进行了分析,然后对其具体培养策略进行了探讨,仅供相关教育研究者参考。

新高考背景下高中英语教育的挑战与探索

新高考背景下的高中英语教育中,面临着专业性、灵活性、创新性的全新挑战。要将之放于教学的出发点位置,合理的设计高中英语课堂教学,这样才能够满足素质教育及学生发展的基本需求,真正为英语教学质量的全面提升奠基。本文对新高考背景下高中英语教学面临的挑战进行了分析,然后对新高考背景下高中英语教学理念及教学策略进行了探讨,旨在促使学生得以更好的发展。

对话式教学在职高政治课中的应用策略

政治学科是职高教学中的重要学科,对于学生的思想观、价值观等的塑造有着十分重要的意义,能为国家培养出更多所需的高素质人才。本文以对话式教学在职高政治课中的应用为研究中心,对其必要性及应用策略进行了具体性的探讨,仅供相关教育研究参考。

高中政治教学中变“厌学”为“乐学”

新时期的高中政治学科教学之中,如何帮助学生变'厌学'为'乐学',是每位老师都在深入研究的课题。为此,本文对高中政治教学中变'厌学'为'乐学'的具体策略进行了探讨,旨在让学生对政治学科的学习产生兴趣,乐学的同时促进学生获得全面性的发展。