乡村学校特岗教师队伍建设浅析

2006年,教育部、财政部、人事部、中央编办联合启动实施“特岗计划”,在中央和各实施省份的共同努力下,“特岗计划”整体工作进展顺利。特岗教师作为一个特殊的群体,为提高农村教育质量所作的贡献毋庸置疑。随着特岗计划的逐年开展,特岗教师的队伍在不断壮大,他们已然成为农村教师的主体和中坚力量。我们该如何管理,才能保护特岗教师的工作热情和积极性,使农村特岗教师“招得来、留得住、教得好”?

语文教学中的点滴思考

《语文课程标准》中突出强调了语文学习的自主性与实践性．作为基础科目中的重点科目，语文课程教学具有极强的综合性。随着人文、自然等科学的发展，传统的语文教学已不能满足学习和实践的需要，注重思维和动手能力的呼声越来越高．终于“新课改”应用而生了。此后，语文教学的主导思想不再以传统的段落、中心等形式为主。而是别开生面，逐渐转入了情感、美感、人文教育等新的理念．这实际上也是新课程备课中的切人点．即“以文为本”代替“以人为本”的观念转变!