教学中培养学生抗挫折能力研究

小学体育教学具有很好地的学科优势，能够根据学生存在的问题，提供必要的物质和精神条件，帮助学生面对问题和挫折，提高他们的承受和应对能力，培养学生的抗挫折能力，促进学生成长成熟，让每一个学生都能成为身心健全发展的优秀孩子。

农村小学作文教学的优势

新课标指出：作文教学是使学生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”这与原来的教学大纲相比较，要求已降低了许多。然而，农家孩子还是怕写作文，乡村教师也还是怕教作文——“农村孩子见识面窄，作文素材贫乏；农村孩子惯用方言，表达能力不佳”成了怕作文的理由。课程改革在农村作文教学中遇到了许多意想不到的困难，

换位思考—假如我是学生,假如学生是我的孩子

从教这几年来,我不断地反思：在这几年的教学历程中我是否真的尽心尽力？还能不能做得更好？假如我是学生,我会喜欢这样的老师吗？假如学生是我的孩子,我又会怎样教育他呢？古人云：“师者,传道受业解惑也。”而现如今,做到这些就是一名称职的老师吗？我的回答是否定的。当今社会,老师不仅仅要教会孩子知识、道理,帮助孩子答疑解惑,更为重要的是还需要身体力行地为孩子树立榜样,让孩子在老师的身上发现闪光点,

新课改下小学语文阅读教学策略探究

随着新课改的不断推进,现代教学对语文学科的重视程度越来越高,颇有以语文为重的意味。与此同时,现代教学也对学生的语文素养提出了更高的要求,小学语文作为语文教学的开端,对学生未来的学习和发展有着深远的影响。所以,在小学阶段就帮助学生拥有一个良好的语文基础,是十分必要的。在小学语文教学中,阅读是其中非常重要的一部分,小学语文教学的开展,离不开文本阅读。随着新课改在现代教学中的不断推进,小学语文教师应当把握机会,及时地更新教学理念,采用新型的教学方式,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读技巧,从而促进学生阅读能力的提升。

故事教学法在小学语文教学中的应用

故事教学法是一种常见的教学方法,是一种深入浅出、化繁为简、寓教于乐的教学手段,旨在让学生在故事中掌握知识和领悟道理。基于此,本文将从“识字教学”“阅读教学”“文化教学”三个方面进行分析,谈一谈故事教学法在小学语文教学中的应用。

小学生识字教学策略

在小学阶段,识字是基础也是重点,汉字的学习能力在一定程度上影响了其他学科的学习,实践证明,小学生掌握的识字量、词汇量越多,认识事物的能力就越强,思维发展就越迅速,表达形式就越丰富,为此,教师要加强识字教学,以真正实现素质教育。

小学语文中段随文小练笔的策略探究

随文小练笔,选材角度小,内容简短,而且形式多样,丰富学生的作文素材,贴近学生的生活实际,极有利于小学生作文兴趣的培养和作文水平的提高。教师要有练笔的意识和策略,从读学写,读写结合;拓展情节、填补空白;立足原作、删繁就简;根据材料、合理构思。

在小学英语教学中如何提高学困生的学习兴趣

学校教学的目标就是要培养学生的全面发展,在教育公平性得到保证的前提下,在教学进度能够完成时候,必须要提高学困生的学习兴趣这样才能提高小学生英语学习的效率,提高英语学习的整体水平。

小学数学应用题教学研究

在新课改以后,应用题在小学数学教学中的地位再次提升,教学内涵也有了进一步的深化与丰富,那就是要尽可能多地回归生活,基于生活理念设计应用题目,帮助学生利用已有数学知识解决应用问题以及生活问题。

奥运经济发展视野中的国家认同

笔者查阅相关文献资料,对奥运经济发展视野中的国家认同问题进行了初步分析,研究认为对于奥运经济发展视野中的国家认同文化、经济和政治进程,民主化是一个必须要解决的社会问题,研究该问题为进一步促进奥运会经济发展做出贡献。

小学语文自主阅读能力培养的有效策略探究

在当代教育过程中,怎样培养小学生自主的阅读能力,做到阅读的自主性,让学生真正参与到学习中,在课堂掌握学习的主动权。这些都是在教育中需要关注和研究的问题,如果学生能够掌握独立阅读的能力,对于提高学生的汉语言文学的学习会起到一定的帮助作用,有利于培养学生养成独立思考的思维习惯。本文着力于研究小学阶段学生的阅读情况,提出问题和实施方案,为小学阅读教育的培养提供参考。

浅谈小学音乐合唱教学中的审美教育

审美教育是我国基础教育的重要内容,同时也是素质教育的基本要求。小学音乐合唱教学作为实施审美教育的重要途径,对于丰富学生的审美体验和培养学生的审美能力具有积极的作用。本文重点分析了审美教育的内涵及其在小学音乐合唱教学中的重要价值,希望能对业内同仁教学工作的开展有所帮助。

浅析数学思维与小学数学教学

小学数学作为基础教育,一个重要的教学目标是培养学生的思维能力。由于其特殊性,数学已成为培养学生思维能力的有效途径。小学数学教师应根据数学逻辑性,适用性和准确性强的特点,制定相应的教学方法,为培养学生的数学思维能力奠定基础。本文就数学思维与小学数学教学展开讨论与分析。

利用数学绘本提高小学数学课堂教学

在小学阶段,绘本故事对于小学数学教师开展课堂教学有着重要作用。借助绘本故事,教师可以激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力与创造力。

体育游戏在小学体育教学中的运用分析

体育游戏在小学体育教学中应用可以有效提升学生学习兴趣,激发学生体育锻炼的潜能,使学生的身心获得健康发展,使学生获得锻炼的快乐。因此,在小学体育教学中,要重视游戏法的应用。本文提出了体育游戏在小学体育教学中应用的具体策略,对于体育教学模式的创新改革具有指导意义。

基于培养学生核心素养的英语课程教学设计

随着新课程改革的推动，发展学生核心素养引起了社会颇多关注，突显了英语学科的重要性。本文以英语课程教学设计实例为基础，分析了核心素养的定义、内容，以及培养学生核心素养的途径。