浅谈初中数学核心素养有效培养策略——基于核心素养培养的科学性、适用性视角

核心素养的培养是指向学生的,有效的核心素养培养策略离不开对学科特征的关注.初中数学教学中,从把握教材编排意图、强调数学应用,以及对数学学习习惯的培养角度,可以在沿袭数学优秀教学传统的基础上,更有效地培养学生的数学学科核心素养.

浅析影片《孔雀》中所表现的青春

蜚声影坛的顾长卫导演处女作《孔雀》上映以来一直好评如潮，本文拟从其时青春表现的角度再次分析这部影片。姐姐的青春梦想是最美的风景和最深的伤痛．最执着的追求和最深重的失落；弟弟的青春是刚刚走入便萎顿的休止符；哥哥的青春开始的最晚，却迅速的结束和成熟了。

初中物理科学探究实验中的分层教学初探

一、分层教学的意义随着我国九年义务教育的不断实施，几乎所有的小学生都能进入初中学习，但由于小学生的学习无论从深度上还是从广度上来说，都还远远不够，所以学生的个性智能差异在小学阶段不是特别明显。到了初中之后，学习的课程明显增多，很多学生很难一下子适应这种变化。

培养学生的逆向思维,提高思维的灵活性

打破思维定式——顺向思维，加强逆向思维训练，提高思维的灵活性，对学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力极为重要。