既要教书 又要育人——谈语文教学中的思想品德教育

小学语文是基础教育中的一门重要学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。语文学科的重要特点是语言文字的训练和思想教育的辩证统一。因此,语文教育要在进行语言文字训练的同时,使学生潜移默化的受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,培养学生良好的意志、品格和爱美的情趣。做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。语文教学要贯彻语言文字和思想内容相结合的原则,就必须指导学生从语言文字入手,去理解文章的思想内容,从而受到感染和教育;

读写結合培养学生读写能力

小学语文教学大纲指出:"作文教学要和阅读教学密切配合。阅读教学是作文教学的基础。在阅读教学中,要使学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想感情的方法,懂得怎样选材,组织材料,怎样确定中心,怎样准确的选择词语,写出通顺的句子,怎样连句成段,连段成篇,并注意前后联系。在作文教学中,要指导学生运用在阅读中学到的知识和技能。"大纲的这段话,为我们在语文教学中把阅读和写作密切结合起来。

孔子不歧视后进生——读《论语》随笔

不歧视后进生,这不仅是社会主义时期对教师的道德要求,而且是我国教育史上的优良传统.最早记录师生言行的《论语》说明,我国古代的大教育家孔子(前551~前479),就不歧视后进生."有教无类"(《卫灵公》),这是孔子招收门徒和安排教学的方针,用今天的话说,就是"面对全体学生".据《史记·孔子世家》说。

怎样培养小学生的阅读能力

新大纲明确规定:"小学语文教学的要求是使学生基本掌握常用汉字,初步打好阅读和写作的基础。"要打好阅读基础,必须努力培养小学生的阅读能力。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?一、培养阅读兴趣孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱恩斯坦也有一句名言:"热爱是最好的老师。"可见,学习任何东西,培养兴趣是很重要的。那么如何培养学生阅读的兴趣呢?在学习和研究的过程中,我觉得以下几个方面值得重视: