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浅析农村留守儿童德育问题
被引量:
2
1
作者
杨娟丽
《中国科教创新导刊》
2014年第6期227-227,共1页
针对农村留守儿童德育方面的问题,本文首先对农村留守儿童德育方面存在的问题进行了相关的浅析,接着分析了农村留守儿童的德育问题,最后对德育问题提出了解决措施.
关键词
农村
德育
留守儿童
下载PDF
职称材料
新课改背景下的“教学策略”浅析
2
作者
李国荣
《中国科教创新导刊》
2013年第30期158-158,共1页
新课改的核心在于教育观念的转变。教育观念支配着教育行为。但是教育理念又集中体现在课堂教学过程中的评价体系,教学设计.组织形式等很多方面。本文对新课改背景下的“教学策略”进行了相关的浅析。
关键词
新课改
教学策略
浅析
下载PDF
职称材料
题名
浅析农村留守儿童德育问题
被引量:
2
1
作者
杨娟丽
机构
白银市会宁县刘寨乡刘寨中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第6期227-227,共1页
文摘
针对农村留守儿童德育方面的问题,本文首先对农村留守儿童德育方面存在的问题进行了相关的浅析,接着分析了农村留守儿童的德育问题,最后对德育问题提出了解决措施.
关键词
农村
德育
留守儿童
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课改背景下的“教学策略”浅析
2
作者
李国荣
机构
白银市会宁县刘寨乡刘寨中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第30期158-158,共1页
文摘
新课改的核心在于教育观念的转变。教育观念支配着教育行为。但是教育理念又集中体现在课堂教学过程中的评价体系,教学设计.组织形式等很多方面。本文对新课改背景下的“教学策略”进行了相关的浅析。
关键词
新课改
教学策略
浅析
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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题名
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1
浅析农村留守儿童德育问题
杨娟丽
《中国科教创新导刊》
2014
2
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职称材料
2
新课改背景下的“教学策略”浅析
李国荣
《中国科教创新导刊》
2013
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