幼儿园教育文化环境建设攻略

文化环境建设是幼儿园教育极其重要的工作,幼儿园教育而言,环境是显形的教育,资源是隐形的课程;文化是环境的底色,体现教育的形象、品质与灵魂。

农村幼儿园开展本土化区角活动的实践研究

随着新《指南》的出台,幼儿园区角活动成为关注的焦点。但是,很多农村幼儿园开展的区角活动是基于农村生活经验和习惯开展幼儿游戏和生活中所发生的一系列变化,与国家提出“儿童立场”、“儿童经验”理念相悖。基于此,笔者结合自身在乡村幼儿园工作、教学实践经历,尝试运用本土化理论和本土化游戏策略来研究和解决当前农村幼儿园区域角活动开展过程中存在的问题。

幼儿绘本教学与现代多媒体的有效结合

时代的高速发展,让我们的日常生活都拥有了多媒体的痕迹。现代化社会是一个信息时代,越来越多的行业融入了信息技术,就目前来看,在教育行业当中穿插多媒体技术已是大势所趋,尤其是在幼儿园绘本教学过程中融入多媒体教学,可以最大程度上提升绘本教学的效率,让教师认识到教学的多样性,从而促进幼儿的主动性。让幼儿愿意去阅读,愿意去尝试,通过多样的声像结合方式让幼儿拥有更为优质的阅读环境,让幼儿在这样的环境当中产生愉悦感,愿意主动的去读、去想,进一步提升多媒体教学的效率。那本文今天就幼儿绘本教学与现代多媒体的有效结合来展开论述,希望通过文章可以让更多的教师探寻优质的教学方式,进一步提升幼儿的学习体验感。

古之风采 今之幼教——幼儿教育中的中国传统文化的融合

幼儿教育在当代社会的发展过程中,随着家庭生活水平的提高,幼儿的教育工作逐渐得到家长与社会多个方面的重视。国内经过较长一段时间的社会发展与经济建设,在现阶段的教育建设与相关管理工作的实施过程中,总体上已经达到较高水平。经济地位的提升也使得民族自豪感得到一定增强,人们对于国内传统文化的教育价值进行了重新审视。

落后农村地区提升学前教育普及水平面临的问题及对策研究

学前教育对于幼儿来说能够促进幼儿的身心全面发展,使得幼儿的身心得到全面发展,以及让国民整体素质的提高有着重要的意义。时代的进步我国的学前教育也顺应着不断发展,部分地区的学前教育都受到了普及。但由于一些地区的发展状况,问题不能够满足对学前教育的需求。尤其是贫困农村地区的学前教育工作的开展没有取得成效,导致农村幼儿的入园率很低。因此要着重于贫困地区的学前教育问题来进行针对性改革。本文将研究如何提高贫困农村地区的学前教育水平。