中小学劳动教育课程一体化设计与实践研究

劳动教育作为五育并举的重要组成部分,在培养学生综合素养方面意义重大。本文在全面分析劳动教育意义、现状的基础上,就中小学劳动教育课程一体化设计提出了几点意见和建议。

把握探究规律 培养探究习惯

探究学习多年来通过广大教师在课堂教学中的反复实践，被证明是一种成功的教学方法，是集体智慧的结晶。在新课程改革的课堂上，探究学习被普遍运用，因此它具有强大的生命力。教学中要充分发挥探究学习的作用，教师就必须按照探究学习规律，正确运用探究学习的方法，培养良好的探究学习习惯。