白银市乡村体育教师教学胜任力的提升路径与优化策略

随着新课程改革与科学育人观的融合,教师开始积极反思个人教学能力以及教学方法的适宜性、针对性、有效性、拓展性以及创新性,深度反思个人在体育教学中的角色地位以及角色功能。因此,教学胜任力开始成为教师群体重点关注的教科研内容,力图通过提升教师职业素养以及岗位技能为中小学生提供更好的教学活动、教学质量与教学效果,切实推进科学育人观在体育教学过程中的科学实践,加速中小学生的快乐运动、健康发展。农村的体育教学较为落后已经成为不争的事实,因而探究教师的教学胜任力有助于教学质量与教学现状的改善。

乡村体育教师教学胜任力的特质分析

在科学育人观的推动下,农村学校的课堂教学质量逐渐成为大众热议的焦点内容,因而对于教师胜任力以及名师评鉴的话题此起彼伏、声浪不断,强劲的社会冲击波也影响到体育教学区域,对乡村体育教师提出了新要求与新目标。白银市农村学校的师资力量较为匮乏,因而乡村体育教师多数是兼课教师,并不是高等院校体育专业毕业的大学生,因而在专业知识、体育技能、竞技视野以及文化素养等方面具有一定的差距,因而影响到农村学校体育教学的科学开展。

花样跳绳教学的实践探究

一、开设花样跳绳课程的意义1.进一步培养学生的创新意识和探究实践能力。一方面可使学生掌握一些跳绳练习的方法,对于发展学生的弹跳力、灵敏性、协调性、速度、耐力等方面都有促进作用;另一方面,可进一步培养学生对体育的兴趣,养成终身体育锻炼的习惯。2.进一步拓展课程结构。学校开设花样跳绳课,把它融入到学校体育课中,使它成为学校体育教学的一项重要内容,

如何利用小场地开展阳光体育活动

2007年，教育部、国家体育总局、共青团中央下发《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，要求全体学生都要做到“每天锻炼一小时”，至少掌握两项日常锻炼的运动技能，形成良好的体育锻炼习惯。然而，在全面开展阳光体育活动的过程中，学校也面临着各种问题。白银区第二小学位于城区中心，当前面临的最大难题就是活动场地小，而学生相对较多。体育场地不足是最需要解决的实际问题，直接影响到阳光体育活动的顺利开展。为了改变这一现状，白银区第二小学成立了推广阳光体育活动的课题小组，积极开展“怎样充分利用现有的小场地开展阳光体育活动”的实践探索，寻求适合本校的活动开展模式。

科学课《动物的卵》教学设计

《动物的卵》的教学设计,通过观察生、熟鸡蛋的外部和内部结构,认识卵的组成部分以及各部分在胚的发育过程中的作用。对青蛙卵的观察,将这一活动延伸到课外。一、教材分析学生之前了解了植物繁殖的知识,由植物的种子过渡到动物的卵,在探究植物新生命孕育的同时,探究动物新生命的孕育活动。学生之前已经学习、探究了植物的繁殖过程,有一定的感性认识。学生通过对自己熟悉的鸡蛋的观察探究得到新的知识。

初探农村小学体验式作文教学

《语文课程标准》特别强调写作应注重于学生的独特感受和真切体验。要把这一要求贯注于教学实践中,必须在“体验”二字上做文章。“体验”既有“领悟”“体味”“设身处地”的心理感受,又有“实行”“实践”“以身体之”外部实践的含义。因此,体验不仅重视主体的心理结构,更注重主体与客体合一的动态建构。基于以上的理解,结合我多年的写作教学经验的积累,在农村小学作文教学中,我尝试进行体验式作文教学。“体验式作文教学”就是从学生主体验入手,为其创设一个特定的“真”情景,让学生设身处地,用真实或模拟真实的氛围去激发学生写作的兴趣,使习作知识、技能与情感态度依存训练,从而获取语言运用的直接经验。体验式作文教学是让学生作文走向“立诚”的最佳途径,不仅让学生写“自己的话”,而且让他们写“真情实感”的作文。

谈小学生数学自学能力和合作探究能力的培养

随着社会的不断发展,教育的重要性已经逐渐地深入人心,从而使得高效、科学的自学能力和合作探究能力显得尤为重要。而作为极具探究性和自主学习性的科目—数学,其自学能力和合作探究能力的培养也为高效地学习和适应社会的发展提供了帮助。所以,教师应教授给学生更高效的方式方法,培养其自主学习能力和探究能力。

浅析家庭教育的社会需求

家庭教育往往对整个家庭成员的影响较大,其社会需求也越来越大。家庭成员之间互相影响和教育,往往是整个家庭发展的直接动力。本文就家庭教育的社会需求进行分析,对家庭教育的影响和现状进行了探究,最后提出了几点家庭教育的建议。