讲练评测四环节教学在写作教学中的方法探析

中学教学既需要考虑教学内容的呈现,也需要考虑教学的步骤选择。可以说教学内容的有效展现与教学环节密不可分,恰当的环节可以呈现明确的教学内容,是实现教学目标的有力支撑,甚至可以说,恰当的环节能够激发学生学习的主动性。那么,在作文教学中引入恰当的教学环节可以让作文教学有序化,而探究作文教学的环节的方法及意义,是实现写作价值的一条重要的路径。

在化学教学中渗透心理健康教育

在学科教学中渗透心理健康教育是各种心理健康教育方式中最为可行和常用的一条途径。传统的化学教学中，存在重视单纯的化学认知教学和忽视心理健康教育的情况，事实表明，影响学生今后事业成就的大小，与意志、志向、毅力等创造性人格因素密切相关。因此，教学的艺术不仅在于传授本领，更在于对学生的激励、唤醒和鼓舞。在教学这一特定的环境中，师生关系、教师的教学观、学生之间的竞争与合作、课堂心理氛围、

新课改下初中物理实验教学改革探索

针对我国初中物理教学现状,对初中物理实验教学改革作了一些探讨,开展以实验为基础的教学实践活动,对学生科学探究精神、创新意识、研究性学习等诸方面得到了很好地锻炼,本文结合当前初中物理实验教学的实际状况,从不同层面探讨了新课程背景下初中物理实验教学。

运用题组训练培养学生思维

为了适应《数学课程标准》的要求,进一步提高学生的数学素养,优化学生的数学思维品质,本人采用优于普通数学训练的数学题组训练。所谓数学题组就是将数学知识联系密切、题目形式相似、

转变学生学习方式的几点做法

学生学习方式的转变是课程改革的核心任务。学习方式怎样转变呢？简而言之，就是由“要我学”变为“我要学”。也就是使学生的学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。按照新课改转变学习方式的理念，我曾采用多种不同的教学方法，对如何转变学习方式进行了探索，觉得下列教学方法对转变学习方式有一定的效果。

多媒体在语文教学中的作用

随着科学技术的进步和时代的发展，多媒体辅助教学作为一种较为理想的现代化教学手段，在课堂教学中得到了广泛应用。语文是一门人文类学科，将信息技术与语文教学有机地融合起来，利用丰富的视频、音频和图文资料，建立一个动态的课堂教学环境，不仅能够促进学生对语文知识的了解和能力的提升，还能为学生提供更为广阔的文化视野，激起他们对中国文化和语文学习的兴趣，让语文教学更精彩。

优化课堂教学 提高学生能力

在中学语文教学中,要提高学生的学习能力,教师应充分重视课堂教学这个主战场,而课堂教学效率的提高,关键在于教师。课堂教学中,制定明确的学习目标,巧妙选择教学切入角度和激发学生学习兴趣,是提高语文课堂教学效率的有效途径。

农村寄宿制学校学生良好行为习惯养成浅析

农村寄宿制学校只要把细节抓好了,就能使学生养成良好的行为习惯,这应当成为每位师生的共识。九年义务教育,首要任务是培养学生的良好习惯。只有具备良好习惯的人,才有发展的潜力。那么,如何培养农村寄宿制学校学生的良好行为习惯呢？现结合教育教学管理的实践,谈谈自己的思考。

“情感效应”在初中历史教学中的实施探讨

在历史教学中,贯彻教师为主导、学生为主体的教学原则必须重视学生的情感心理,充分发挥历史教学的社会功能,本文就"情感效应"在初中历史教学中的具体实施做了探讨。

多媒体技术在初中语文课堂教学中的优势体现

多媒体技术以其独特的优势应用于语文教学,能够更好地激发学生学习兴趣、开拓视野、启迪思维,增强语文教学的直观性、形象性和生动性,培养学生良好的学习习惯,有利于学生多种能力的培养。

新课标下农村初中物理高效课堂教学的体会与反思

高效课堂立足于课堂,通过新课改,实现教书与育人的统一。高效课堂正是以新课改新理念为指导,以导学案统领,以小组为抓手,以自主、合作、探究为本质,以“三维目标”为目标,以学生的全面发展为方向的一种教育思想体系。

如何提高农村学生的作文水平

每每看到学生写作时紧皱的双眉、无助的眼神、无措的双手以及快要咬烂的钢笔,总让人心情非常沉重,倍感肩头责任的重大。诚然,农村环境是闭塞,信息是滞后,学生的阅读量是少,面对这一严重的现实,农村语文教师更应该变不利为有利,积极结合学生实际因地制宜,让学生抓住农村特色,在不断创新中引领学生走出写作的困境,努力提高学生的写作水平。一。

例谈八年级《思想品德》教学策略

八年级《思想品德》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想为指导，坚持弘扬中华民族优秀的思想文化，并吸收人类优秀的思想道德文明，对学生的思想和价值观进行正确的引导，这对学生的健康成长具有十分重要的作用。

谈化学教学中学生环境保护意识的培养

环境意识的培养是化学教育的目标之一,如何系统地让学生形成并具备环境意识是化学教学工作者的一大课题,作为世界未来的创造者和改造者的青少年必须提高环保的潜在意识。下面结合教学的几个环节来谈谈如何完成这一教学目标。

用中华民族文化精髓塑造青少年心灵——七年级《思想品德》教学心得

由教育科学出版社编辑出版的义务教育课程标准实验教材——七年级《思想品德》课中，总共收录了48条古今中外的名人名言，其中关于我国传统文化优秀伦理精神和思想文化方面的就有33条，占绝大多数，其注重突出儒家思想文化。许多名句论点浅显易懂，简短的几个字或十几个字中，蕴涵着深刻的哲理光芒。现将书中一些论点名句和儒家其他思想学说与同仁们共享：

城乡一体化初中语文教学教研活动的有效策略

随着九年义务教育工作的日益普及,当前我国也逐步开始推动城乡教育城乡一体化改革工作,但是目前在工作践行上,不具备较为出色的均衡度,而且城乡在义务教育工作践行上,二者之间依然还有较大的差距存在。因此为了更好地实现教育公平以及教育资源均衡的目标,将需要充分立足教师教育的视角出发,有针对性实现教育、教研、培养三位一体教学模式的构建,能够确保教师能够以较高的素质以及专业能力融入初中教学中,进而提升初中语文教学的整体效果。本文将对城乡一体化背景下初中语文教学教育教研活动开展的有效策略进行探究。

初中数学课堂中学生核心素养的培养途径

数学知识能够帮助人们更好地认识客观事物,深入掌握世界运行和变化的规律,从而更好地运用这些规律去解决问题.在向学生传授知识时,数学教师不要以提高学生成绩为唯一的目标,更要注重对学生核心素养的培养,让学生的综合文化素养得到有效提升,从而确保素质化教育更加顺利地推行,促使我国人才教育事业更加蓬勃地发展.

漫谈初中英语高效课堂教学方法

初中英语课堂高效教学方法的探索与实践有助于更好的发挥学生的主体作用,在教学创新实践中获得进步,完成高效课堂构建目标,促使学生英语综合能力得到提升。本文探讨了初中英语课堂的高效教学方法,希望能为构建英语高效课堂提供参考。

关于死刑的价值观

关于死刑的保留与废除之间的争论已在世界范围内持续了几个世纪,双方均有针锋相对的立论。虽然世界上近半数国家废除了死刑,但根据我国的实际情况,笔者偏向“保留论”。这就涉及到死刑所具有的价值,本文从其理论根据、与人权的关系以及其在实现刑罚功能和社会发展中所起的作用等方面加以阐述,以确立关于死刑的正确的价值观。

重视演示实验 培养物理能力

观察是学生认识事物的开始和源泉。观察的过程是感知的过程，也是思维的过程，感知的材料是思维的土壤。因此，在引导学生观察的同时，教师应透过感知的现象，抓住事物的本质，提出问题，启发思维。例如在《电流的磁场》的教学中，磁场是一种物质，它以场的形式出现，抽象不易察觉，给初学者的学习带来了困难，在进行教学时，可设计如下两个演示实验。