探索心理健康教育在中学语文教学中的应用——以阅读教学为例

随着社会的发展和人们对心理健康的重视,心理健康教育逐渐成为了教育领域的热点。作为一门综合性学科,语文教学不仅需要培养学生的语文素养,也需要培养学生的心理健康水平。本文以阅读教学为例,探讨心理健康教育在中学语文教学中的应用方法。

新课标背景下初中数学课堂中图形与变换习题教学优化研究

新课标背景下,基础教育课程经历了深刻的变革,其中数学课程尤为突出。图形与变换作为 数学的组成部分,对于培养学生的空间观念、逻辑思维和创新能力具有重要作用。所以,文章探索了新 课标下数学课堂中图形与变换习题教学优化的重要性及原则,并提出了优化策略,以期为数学课堂教学 提供参考。

基于互联网技术打造初中英语智慧课堂的思路与方法

随着“互联网+”、“人工智能”的发展,各行各业都在探索及应用,教育教学领域也不例外,在积极运用互联网技术提升教育教学效率。在此背景下,如何利用互联网技术打造智慧课堂,提升初中英语教学的效率及效果,是每个英语教师关注的重点。基于此,本文围绕将互联网技术应用于初中英语教学展开分析,并结合实际提出基于互联网技术打造初中英语智慧课堂的思路与方法。

情景教学在农村初中英语课堂中的应用研究

当今时代,在经济全球化的趋势下,社会对人才的英语能力要求不断提高,所以对初中英语教学工作自然也提出了更高的要求。对于农村初中学生来说,生活环境的限制, 使得他们平时接触英语的机会较少,因此他们比城市中的学生学习起英语课程来更加困难。为此,教师更应当要采取科学的教学模式和合理的教学措施来提高课堂教学效率。情景教学是一种以学生为主体的教学模式, 其旨在充分激发学生兴趣、调动学生主观能动性、提高学生学习积极性。

如何在初中语文教学中培养学生文言文学习的兴趣

文言文在语文教材中所承载的是我国文化历史,在历史上有着较为显著的地位,培养学生文言文学习兴趣不仅能够提高语文教学效果,还能对我国传统文化和历史进行传承,为此,本文也就初中语文教学中学生文言文学习兴趣培养进行了研究。

浅论家庭对学生心理健康的影响

家庭是学生成长的第一所学校，父母是儿童发展的第一任老师，家庭环境的好坏，不仅影响儿童的学业成绩，而且对儿童心理健康教育有着最为直接的影响。

核心素养下初中语文教学中微课运用分析

学生核心素养的有效培养是目前初中语文教学的重点和核心。因此,本文站在新课改与核心素养教学的背景下,以我国初中语文教学作为主要研究对象,在对微课教学法的重要意义进行充分了解的基础上,详细阐述了该教学方法在我国初中语文教学中的具体应用。目的是为我国初中语文教师的日常教学工作提供一定的借鉴与参考,推动我国初中生语文理解能力与各方面素养的有效提高。

“双减”背景下初中语文分层作业设计的价值与对策研究

随着“双减”政策的深入实施,初中语文教育应当趋向于素质化的教学改革,落实减负增效的教育目标。作业作为学生巩固知识的重要学习环节,是教育体系中必不可少的组成。当前的语文作业设计普遍存在任务量繁重、效率低下、缺乏针对性等不足之处。因此,教师需要采用分层作业设计法,落实因材施教的教育理念,充分满足学生的学习需求。基于此,本文通过分析“双减”背景下初中语文分层作业设计的价值,从作业的类型、数量、难度、标准、评价等角度入手,探究合理的分层设计对策。

农村初中语文教学思维的探索

在新课标思想的指导下,农村初中语文教师应该敢于创新,以开放的教学方式来打造一个开放、高效的课堂,为学生创造一个良好的学习环境,从而培养学生思维和表达的能力。在农村初中语文课堂教学的过程中,应该注重全面提高学生各方面的能力,同时提高整个班级学生的语文水平。以下是对教学过程中应该注重的教学方法和教学方式进行的分析。

浅谈在初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是推动学习的内在力量,学生的学习兴趣是学习的强大动力.大部分英语学得很好的学生,他们对英语有浓厚的兴趣,他们越学越轻松,越学兴趣越浓,成绩就越优异.在多年的英语教学中,我们深深体会到,要想在英语教学上取得成绩获得成功,就必须在激发学生对英语的学习兴趣方面下功夫,让他们积极、主动、愉快地学习;而不是被动让老师、家长强迫地学.而那些英语成绩差的学生,对英语没有兴趣,越学越差,面对如此情形,对于英语老师来说,不得不承认兴趣对学生成绩的重大影响.

论唱歌教学中的情感教育

在为尽快提高教育教学质量的诸多探索中,情感教育已普遍受到人们的关注。课堂教学中实施情感教育,对于培养学生的基本素质,具有十分重要的作用。而初中音乐中的唱歌教学因其学科特点更与情感教育密不可分。唱歌教学在音乐教学中占据举足轻重的地位,它是音乐教学中不可缺少的重要一项。搞好唱歌教学,让学生会唱歌,唱好歌,有助于升华其情感,陶冶其情操,净化其心灵。激发学生兴趣,在唱歌教学同时灌输情感教育,是行之有效的,也是非常有意义的。本文就此探讨了情感教育在唱歌教学中的实施策略。

浅析初中班主任的班级管理与对策

在新时代的社会发展中,各行各业的人对于教育是越来越重视。同时,也不难看出,不管是对于孩子的课外辅导,还是家中的家庭辅导,都是和教育分不开的。可见对于教育行业,国家也在大力发展。对于教育的引领者——教师,尤其是班主任的责任重大。所以,整个班级的班风,学生的精神面貌和学习态度都会和班主任有着千丝万缕的关系。

浅论如何提高学生对体育的兴趣

新课标实施以来,我们体育教师更应该转变观念,以学生的终身发展为出发点去组织好每一堂体育课,力求达到高效,使学生在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应等方面得到进步发展,培养学生的体育兴趣是我们教师的责任.

给语文课堂插上灵动的翅膀

在当前的语文课堂教学之中,我们既要追求灵动的课堂,也要不失语文教学真实的、本色的东西。"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"愿我们的语文课堂教学充满灵动!

浅谈如何提高初中语文教学

随着新课改的不断深入,初中语文教师对学生全方面的训练越来越重视.当前,就如何提升初中学生听、说、读、写的能力已经成为了初中语文教师密切关注的问题.所以,在现阶段初中语文教学中,教师应注重培养学生各方面与良好的学习习惯,使初中学生的语文水平取得切实的进步。

浅谈基于快乐体育为导向的初中体育教学模式

快乐体育为指导思想下,初中体育教学的开展,应当丰富教学方法,才能促使课堂氛围变得活跃,从而抓住学生的眼球,激发学生参与体育活动的积极性和主动性。使得学生成为快乐学习的主体,营造快乐课堂,保证体育教学有效进行。

初中英语核心素养的培养途径思考

英语这一学科属于一门语言类的学科,而语言知识的学习其实就是一个不断积累及不断内化的过程。在这一教学背景之下,如何将核心素养的培养融入到英语教学的过程中,并在此基础上,以具体的教学实践来促进学生学习能力及核心素养的发展已成为教师在教学过程中需要重点分析及解决的问题。本文从初中英语核心素养的概述、核心素养背景下英语教学的实施策略以及学生的学习方式这三个方面入手进行研究。

让词块推动初中英语写作教学

词块的运用可以提升英语教学的效果,帮助学生更好地进行写作教学,但是部分教师并没有树立这一意识,所以词块教学的落实存在这样那样的问题,且效用发挥受到了影响。为了解决这一问题,本文从内涵、意义、策略三个方面入手,阐述了借助词块教学推动初中英语写作教育的开展。

新课改背景下初中学生英语有效学习方法探索

英语作为一门外语课程,相比其他科目来说,学生学习起来难度较大,往往缺乏学习的兴趣。在初中英语教学中,由于受传统教学思想影响,教育教学方式固化落后,学生没有掌握正确学习方法,严重影响着教学水平的提高。要想提升初中英语教学质量,应积极转变教学观念,从指导学生学习方法入手,培养学生良好学习习惯。本文基于新课改的大背景,在分析了当前初中英语教学现状的基础上,探索研究了初中学生学习英语的有效方法。

初中英语教学中学生自信心的培养浅议

初中英语是学生开始学习英语的基础阶段,也是培养学生学习兴趣和学习习惯最重要的阶段。良好的自信心能够帮助学生深入学习英语,并且能够激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习。所以,教师在进行英语教学时,不光要注重对学生英语基础知识的教育,更重要的是要培养学生对英语学习的兴趣,帮助学生建立良好的自信心,让学生相信自己一定能学好英语。一、培养学生自信心的意义学生的主观感情因素对学生的学习会产生很大的影响。