论如何培养高中生良好的学习习惯

近年来,中学生课程改革正在有条不紊的进行,其中信息技术起到了关键作用,这就需要尽可能的提高课堂效益,而学生是否有良好的学习习惯是很重要的。文章从如何培养高中生的学习习惯切入,讲述高中生具备良好学习习惯的好处、在培养学习习惯过程中出现的问题以及应对问题提出的措施这三个方面的内容。

基于导学案下的高中物理小组合作学习的研究

学案导学与小组合作学习教学是以导学案为载体,根据学生的个体差异分层导学,强调导学案＂导＂的作用,在课前小组成员利用导学案自主学习,让学生带着问题进课堂,课堂上教师为引路人,强调组内互动,让学生成为课堂的主人,从被动学习转变为主动学习,激发学习的欲望,使学生的学习求知变成快乐幸福的过程,从而实现高中物理高效课堂的目的。

浅析高中写作教学方式的转变

目前我国虽然已经推行素质教育多年,但是分数论的思想并未得到改变,较多高中语文老师为了让学生在考试中能取得高的分数,依旧采取的是死板的作文教学模式,给学生提供一定的作文模板,让学生模仿模板写议论文、记叙文和说明文。

浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养

教学过程是以教师为主导、学生为主体密切教与学配合的活动过程。教师的主导作用体现在实现学生自主学习能力的提高,其中最为关键的一个内部动力就是学习的兴趣,学生对一门学科产生兴趣之后才会产生探求的欲望,才会对知识产生好奇,在兴趣的驱动之下,为了更好地掌握这些知识,学生就会不断地学习,与老师要求下的学习相比会有更高的学习效率,充分地实现智力水平的发挥。因此,激发学生的学习兴趣是学好物理的关键。

新课标下的高中数学课堂教学策略研究

数学作为基础性学科之一,其身影遍布于生活的各个角落,且近年来,随着教学改革程度的加深,社会对公众的数学知识水平也提出了更高、更新的要求.

基于数字教学资源平台的政治教师信息化教学能力提升策略

政治教师信息化教学能力提升的实质是政治教师对专业知识的再学习、再提升,本质上也是一个学习的过程,数字教学资源平台满足建立一个政治教师信息化教学能力提升支架的理论和技术需求,并能够为政治教师信息化教学能力的提升提供有效的技术、环境和资源支撑。因此,基于数字教学资源平台搭建中小学政治教师信息化教学能力提升支架的基本思想能够确立,以一线政治教师的视角对支架搭建和平台的建用策略进行讨论。

高三英语一轮复习有效教学策略探究

高中阶段是学生学习和发展的关键时期,高三学生更是时间紧、任务重,如何提高高三英语一轮复习的效率是我们每个英语教师都在探究的问题.笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从'巩固基础知识,发散学生思维''创设具体情境,深化学生理解'和'引导归纳总结,提升综合能力'这三方面入手,就高三英语一轮复习有效策略教学探究发表个人的认识与看法.

如何在高中物理学史的教学中促进学生的哲学思考

在高中物理的教学中,物理学史的学习可以有效提高学生的哲学素养,物理学史具有一定的精神价值与科学价值,许多物理学家为了真理而努力拼搏。对物理学科保持着十分的热爱,对相关的理论执着追求,在真理的发现过程中不畏牺牲,敢于奉献,在世界的科学文化史中,物理科学家的优秀形象可以带给学生精神的震撼,实现对哲学的思考。

重视非智力因素在化学教学中的作用

“人非草木,熟能无情”.情是打开心扉的钥匙,沟通心灵的桥梁.教学可以通过与中学生进行积极的情感交流,从而调整和缩短与他们之间的距离,增强学生对教师的信任度,使知识交流借助情感交流达到应有的效果.可亲才可信.“亲其师、信其道”讲的就是这个道理.情可以增强理的可接受性,强化理的感染力.中学生在接受理论知识时,可能发生多种情况.如被动接受、勉强接受、主动接受等,其效果是不一样的.这其中的差别,常常在于师生间情的作用.情能够以变化的方式达到强化的目的.

高中语文总复习技巧的研究

针对新课改背景下高中语文总复习中存在的问题,提出了语文总复习的技巧：制定有效的复习目标,使复习具有方向性;教师要把握好新知识和复习的衔接;要做到以学生为主体;把握学生个性差异,因材施教;帮助学生树立高考信心;举行丰富的教学实践活动.

“预”则立,夯实语文课堂基础

预习指的是学生在课堂学习前对课文进行自主学习的过程,预习习惯体现了学生的自主化程度。《语文课程标准》提出在高中阶段要促使学生学会自主学习,教师可以利用指导学生掌握预习技巧,培养预习习惯的方法促使其进行自主学习,养成终生学习的好习惯。

浅析高中物理课堂提问存在的问题及对策

物理学科是自然学科和生活联系最紧密的基础科学，高中物理教学会为后续高等物理教学打下坚实的基础，它成为高中授课的重要环节之一，学生会在物理学习中感受生活道理，锻炼自身逻辑思考能力和发散思维能力等。高中物理教学更具备着素质化教育的内涵，也是推行素质化教育的前沿阵地，它的教学宗旨体现在将本学科理论知识、方法论体系传授给学生？但是从现有高中相关教学表现分析，现今高中物理教学效果差强人意，学生在关注成绩提升同时，丧失学习的动力，分析目前高中物理教学中的困惑，在此基础上找寻解决措施。

高度重视生态建设是白银的必然选择

2010年，中共甘肃省白银市委六届九次全委（扩大）会议针对白银市的发展，提出了“六个必须”，其中之一就是“生态建设必须高度重视”，并把生态建设的切入点及主要内容指标确定为：绿化家园，每年植树造林32万亩，把森林覆盖率提高一个百分点。中共甘肃省白银市委为什么作出这样的决策呢？笔者认为，理由大致如下。

微课在高中数学教学中的应用

高中数学的抽象性使许多高中生都对高中数学产生了学习的畏惧,因此学生在出现也在重点难点上进行知识构建的障碍。如何合理的利用当下信息快速发展带来的新事物和新思想进行高效的数学教学,促进学生主动学习数学,成为当下课内外教学的一个新的亮点,也成为当下教育教学的有利的辅助工具。微课的出现给高中数学教学提供了新的方法,也为学生自主学习、主动探究提供了便利,在推动学生有效的学习,教学质量的效率上有着重要的作用。

基于新课程的高中物理课堂合作学习的教学探讨

在新课程下的高中物理课堂教学,其更加注重以人为本,让学生成为主体,所以在教学过程中主张合作学习,为了能够有效的保障高中物理课堂合作学习的效果,本文也对基于新课程的高中物理课堂合作学习进行了教学探讨,希望能够真正促进学生对于高中物理知识的掌握和理解。

探究类比思想在高中数学教学中的意义

类比就是通过两个事物之间的相近或是相同的性质,来推断他们在其他方面也可能具有一定的相同或相近的性质的一种推理形式。高中数学教学过程中,可以运用类比思想来获得试题的答案或解题方法的猜想,然后再运用所学知识证明猜想的正确与否,从而达到解决实际试题的目的。

探究高中语文教学中渗透家庭教育的重要性

随着教育体制的改革,对高中语文教学提出了更高的要求。传统的语文教学注重书本知识的传授,忽视了对学生综合素养的培养,这种教学方式同时也不能够满足新时代的发展需求。高中语文教学也需要渗透家庭教育的帮助,这是时代的需求。高中语文大体上是由三个部分组成的,文言文阅读、阅读理解、作文。在语文课堂教学中,教师不仅仅只为学生传授知识,高中语文教师更不应该只为强调学生语文成绩的发展,忽视了对学生的思想道德教育,因此,语文课堂中渗透家庭教育的重要性的就体现了出来,教师应该加强学生素质教育,促进学生综合素质全面的提高,引导学生体味家庭的重要性,让学生在高中语文学习中学会爱家人爱家庭。

建立全民义务植树基地的重要意义

植树造林，发展林业，充分挖掘林业的多种功能，发挥林业的多种效益，不断满足社会和人们对林业日益增长的多样化需求，特别要尽快提高生态产品的供给，是当前林业建设的重要任务。

关于高中文科班级管理中存在的问题及相应策略的探讨

在高中阶段大多男同学受“理科好找工作的”的影响都会选择理科,只有部分女生以及少数男生会因为理科成绩太过不理想而选择文科,其余大部分都为艺体生。由于学生之间的成绩差距较为明显,艺体生较多造成文科班比其他理科班要更为难管理。对于文科班的管理需要班主任有更大的耐心并时刻以平等的态度对待学生。班主任要多与学生进行交流才能够使学生感受到教师对自己的重视,从而激发学生的学习兴趣提高学生的学习效率。本文主要针对高中文科班级管理中存在的一些问题以及相应的对策进行了探讨。