小学英语阅读教学模式的研究

小学英语学习阶段阅读能力的培养在当下已经成为学生英语学习的整体情况的重要参考元素。小学作为一个启蒙期,也是学生群体对英语学习的认知期,英语阅读有利于积累词汇量和信息量,提升口语表达能力和英语实践技能,使小学生能够在英语学习过程中提高综合素质,从而拥有较强的学习能力,培养学生对英语学习的积极性,新课改的要求下,科学的英语阅读教学方法对于小学英语教学活动有着重大的意义。对小学英语阅读教学现状进行分析,针对阅读教学过程中出现的问题,分析出提高阅读教学水平发展的策略,希望对未来的小学英语教学提供具有价值的参考。

多措并举,落实深度教学

在小学语文教学中,要想提高学生的学习效率,教师就需要不断优化教学方式,有效激发学生的学习兴趣,锻炼学生的思维能力。同时,教师也要明确教学方向,及时发现自己在教学中以及学生在学习中遇到的问题,落实深度教学模式,从而促进学生综合能力和核心素养的全面提升。

让德育贯穿阅读教学始终

小学是学生学习各学科知识的基础阶段,同时也是学生养成良好学习习惯的重要时期。在阅读教学中适当融入德育教育,能够让学生形成良好的思想观念,提升学生的综合素养。