百色地区乡村壮族学生体质发育及发展趋势

目的 研究广西百色地区乡村壮族学生体质发育及其动态发展趋势。方法 对百色地区 7～ 18岁 2 3 90名乡村壮族学生的身高、坐高、体重、胸围、肩宽和骨盆宽的数据进行分析 ,不同年代间乡村壮族学生的身高、体重和胸围进行比较 ,并同时与乡村汉族学生的身高和体重进行比较。结果 乡村壮族学生多数发育指标从 7～ 12岁为生长加速期 ,12岁以后逐渐减缓。乡村壮族学生多数年龄组的身高体重均值比汉族小。 1979～ 1991年乡村壮族学生的身高体重的发育有较大的增长 ,而 1991～ 2 0 0 0年乡村壮族学生身高体重的发育少数年龄组有所增长 ,但多数年龄组呈现负增长。结论 乡村壮族学生体质发育比汉族乡村学生差。 1979～ 1991年是乡村壮族学生体质发育的快速增长期 ,1991～ 2 0 0 0年乡村壮族学生体质发育趋于平滞。

解决民族地区职业教育经费之我见

解决民族地区职业教育经费之我见周裘绒发展民族地区职业教育，办学经费是基本条件。所以，研究解决好办学经费问题，对发展民族地区职业教育，具有不容忽视的重要性和刻不容缓的紧迫性。一、办学经费奇缺目前民族地区的职业教育投入严重不足，办学经费奇缺。这是我们对民...

从老少边穷地区实际出发努力办好农村职业教育

从老少边穷地区实际出发努力办好农村职业教育赵宗两韦庆丰百色当年是右江革命根据地，是红七军的故乡。全地区３５６万人，少数民族占总人口的８７％，农业人口占７６．４％。该地区位于广西壮族自治区西部，北部与贵州省接壤，西部与云南省毗连，南部与越南交界。全地区...

百色老区职业教育展望

"十五"期间要强化政府行为,调整、巩固、提高中职教育,积极发展高职教育,实行学历教育与培训教育并举,推行资格证书制度,改革招生制度,组织各方力量参与办学,提高学校领导和教师水平,建立稳定的经费保障体系和督导制度.

“捧金碗讨饭”的反思——论少数民族地区的职业教育与商品经济

"宝地"为何穷百色,是个名副其实的老、少、边、山、穷地区。全地区3.6万多平方公里,地处亚热带,气候温和、雨量充沛、光能丰富、具有发展亚热带作物生产的优势。有富饶的动植物资源、土地资源、矿山资源、能源和旅游资源,是个难得的大自然宝库,具有发展名、特、优产品的资源优势。

“瓶颈”之思─—少边穷地区扩大初中教育浅谈

“瓶颈”之思─—少边穷地区扩大初中教育浅谈广西百色地区教育局韦雷，黄耀民初中教育是九年义务教育的终结阶段，是面向社会输送入才的第一个出口。然而．少边穷地区对这个出口的亮光存有可望不可及的忧虑，据１９９３年教育统计、广西百色地区小学升初中的升学率仅６４...

民族基础教育改革的思路和步骤(摘要)

首先,认真学习、宣传和贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》,真正做到依法办学,依法治教。边远少数民族地区,旧的思想观念根深蒂固,落后意识比较严重,法制观念淡薄。只有强调依法治教,才能为抓好基础教育促进其发展提供社会基础和保证;二是改革现行教育管理体制,改善教育内部运行机制,启动教育内部活力。采取措施尽可能减少留级生,抓好村一级完小的建设,完善村级完小的管理体制。

素质教育与教师素质

世纪之交 ,知识经济已初见端倪。实施素质教育 ,首先要让教师具有创新精神 ;让教师以能力本位为核心的综合素质 ;要让教师具备既会教书又会做人的健全人格 ;要有智力因素和非智力因素的协调发展 ;要有终身学习的强烈意识和基本能力。

教育要为农业和农村工作服务

党的十五届三中全会是一次贯彻落实党的十五大提出的战略部署的重要会议。会议在分析国际国内形势的基础上，着重研究了农业和农村工作问题，对我国农村经济、政治、文化建设作出了全面部署。农业和农村工作是关系到我国改革开放和现代化建设的重大问题。教育特别是农村教...

针对民族山区实际采取措施 加快普及九年义务教育步伐

针对民族山区实际采取措施加快普及九年义务教育步伐百色地区教育局黄仲连《中国教育改革和发展纲要》指出：在九十年代，全国基本普及九年义务教育。《广西壮族自治区教育改革与发展纲要》也要求：到２０００年，全区基本普及初中阶段义务教育。对于我们百色地区来说，这...

深化民族教育改革 重视提高学生素质

深化民族教育改革重视提高学生素质百色地区教育局黄保算在民族地区如何实施素质教育？笔者认为，应当重视全面提高学生素质，深化民族教育改革。这里结合百色地区教育实际，谈谈个人的一些思考和看法。党的十一届三中全会以来，在党和政府的关怀、支持下，百色地区的民族...

百色地区发展寄宿制民族小学的思考

百色地区发展寄宿制民族小学的思考黄爱逊创办寄宿制民族中小学，是全国不少边远地区发展民族教育事业，提高民族文化素质的特殊而又重要的举措之一。本文将根据百色地区发展寄宿制民族小学取得的经验、教训，论证百色地区发展寄宿制民族小学的必要性、可行性，并针对存在...

浅谈英汉语音对比教学中的正负迁移作用

语音教学是英语基础阶段一项重要教学内容,而英汉语音对比又是当今英语语音教学中的重要方法之一。十二三岁的少年儿童,从小学跨进初中的大门,他们的母语——汉语拼音刚刚臻熟,脑子里多是那弯弯曲曲的汉语拼音符号和读音规则,在这种情况下紧接着学英语。