贫困大学生产生心理问题的原因、表现及对策

当前高校贫困大学生的心理贫困问题不容忽视，其引发的各种问题已经直接影响到高校的稳定和人才的培养质量。文章分析了贫困大学生产生心理问题的原因及其主要表现，并提出了解决对策。

试论PBL教学模式在诊断学教学中的应用

PBL教学模式是一种新型的教学方法,但PBL模式应用于诊断学教学仍然存在一些问题。因此,我们要积极探索现代医学教育模式,改进教学方式和方法,提高临床教学质量,使PBL教学模式在诊断学教学中的应用更加完善。

大学生心理健康情绪管理论析

大学生常见的情绪困扰主要有情绪减退、焦虑和抑郁等,其产生的原因涉及生理、遗传、认知及环境等因素,教育工作者要从大学生情绪识别的能力、运用情绪的能力及让开心成为一种能力三个方面加强对大学生的情绪管理。

大学生的自我意识与心理健康问题研究

大学生自我意识的发展对其心理健康有着重要的作用,是影响个体的主观幸福感、心理健康的关键。当前,有些大学生在自我意识上产生了偏差,从而导致多种心理健康问题的产生。应从认识自我、控制自我及对待自我等方面树立正确的自我意识,维护大学生的心理健康。

大学生的职业生涯规划与心理健康问题研究

大学生职业生涯面临着一系列认知活动与行动的历程,导致大学生在择业中出现矛盾心理以及心理误区。因而大学生职业选择的心理调适要有效地解决思想矛盾,从而使自己保持积极、稳定、健康的心态,总结经验,克服困难,达到顺利择业的目的。

大学生恋爱与心理健康问题研究

恋爱问题对大学生而言是一个不能回避的问题。因而,大学生拥有健康的恋爱心理,学会自我调适恋爱过程中出现的各种心理困境,不仅是恋爱成功的保证,同时更是大学生心理健康的重要前提。

大学生的人格发展与心理健康问题研究

通过分析大学生人格发展的心理缺陷及其影响大学生人格发展的因素,进而提出了培养大学生心理健康人格的方法。