新建地方本科院校优势特色专业建设的探索与实践——以百色学院为例

地方本科院校大多地处教育资源、人才资源等比较滞后的偏远地区,面临着资金、人才紧缺的状况,专业竞争力不强,为社会提供人才的后劲不足,创建优势特色专业成为地方新建本科院校发展的首要任务。文章阐述了百色学院在转型发展过程中打造优势特色专业的探索与实践,提出当前地方本科院校进一步推进优势特色专业建设的展望。

如何克服背越式跳高教学中学生的心理障碍

讨论如何克服背越式跳高教学中学生的心理障碍问题

怎样培养学生的自信心

以陆霞同学为例 ,分析其典型症状及其形成原因 ,指出培养学生自信心的措施有心理调适法、体育锻炼法。

学生厌学心理及对策——中学生心理健康教育个案

中学生厌学的心理原因是多样的。要分析原因和危害 ,找出科学的有效的方法 ,然后 ,才能对症下药 。

初中学生挫折心理探析及其教育引导

目前初中学生的思想、学习、人际、生理等方面问题绝大多数是因为挫折引起的 ,为使其形成良好的心态 ,去适应今后的学习、工作和生活 ,教师应探讨初中学生挫折心理的行为表现及其原因 。

浅谈班主任工作中的情感教育

情感教育是一种人对事物的态度的反应。在班主任工作中 ,运用情感教育来感化和熏陶学生 ,引起学生内心的情感体验 。

教师专业化发展之我见

课程改革是教育教学改革的核心.为了贯彻执行中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,教师要适应时代发展的需要,走教师专业化发展的道路.

浅谈高一年级学生数学学习心理辅导

高中数学与初中数学相比具有如下特点 :数学语言在抽象程度上突变 ;思维方法向理性层次跃迁 ;知识内容的整体数量剧增。文章就如何培养正常学习心理状态、优化学习策略、强化成就动机进行了探讨。

电视实验在物理课中的应用

电视实验所应用的电教媒体有大屏幕彩色电视机和摄像机或录像机,它是用现场直播或录像的形式呈现的演示实验,也就是把演示实验的教师现场操作过程和实验现实真实、清晰地呈现于大屏幕彩色电视上,便于学生细致观察,而且还可以采用录像方式定格、重播等手段,使学生能形象地回顾实验,订正实验上的错误,从而激发学习兴趣,增强教学效果.

试论地理教育对学生素质的培养

地理教育在培养学生的爱国主义情感 ,树立正确的人口观、资源观、环境观 。

考试焦虑心理的矫治个案

Y是一个有缺点的学生。心理教育咨询 ,对Y的教育显得很重要。通过心理教育的帮助 。

物理科传统教学方式与新课型方式之比较

[案例简述] 开学第三周,我校物理组开展EEPO(EducateEfficency＆Process Optmization教学效率与过程优化)课型方式实践活动,高一年级四位物理教师轮流上一节公开课.第一位教师的课题是<匀速圆周运动>,教学思路是演示实验→讲解定义→小结→学生课后填写练习,教师讲的多,学生练习少.第二位教师的课题是<平抛物体的运动>,教学思路是演示实验→讲解定义、规律→小结,基本上是教师在讲,学生听.

新课标下高考政治复习的几点困惑

2012级的学生是我们广西高中实行新课改的第一届学生,课本完全使用人教版,内容的增减和编排与原来的旧教材相比,有了很大的差别,这无形之中增加了教学一线教师的教学难度。而对于今年所带的第一届的高三教师来说,挑战更是前所未有的。高考成效,不仅对于一个学校而言,而且,对于一个市,一个省,一个地区,乃至于一个国家而言,都是生命线。以下,是我在新课标下进行政治高考复习时所遇到的几点困惑,以求得同行们的共同探导和交流,从而获得共同的进步和发展。

自主性学习在信息技术课程中的培养

随着信息化的发展,信息技术课程的地位越来越重要。文章探讨在高中信息技术课程中,学生进行自主协作学习的有效性问题以及如何提高学生的学习效率,通过《FLASH组件的制作和使用》这一课的设计与实施,分析学生进行自主协作学习的若干问题及解决的方法。

在中学历史教学中渗透心理健康教育的方法

中学历史教学渗透心理健康教育具有十分重要的现实意义。作为教学的组织者,教师要做到自身心理健康;要面向全体学生,营造宽松和谐的课堂氛围;要充分挖掘历史学科的潜能,培养学生健康心理品质,并组织开展丰富多彩的活动。

信息技术课程新教学模式的尝试

文章阐述了以实际的课堂教学实践来说明采用驱动式(任务式)教学模式可以解决分层次教学,可以提高课堂教学效果,更主要是可促进学生的学习主动性、积极性、创造性。

试谈愉快田径教学环境的营造

生动活泼的田径教学氛围将更有利于学生训练成绩的提高。体育教师可通过竞争游戏法、多样性练习法、兴趣诱引法、创造性教育法来营造愉快的田径教学环境。