小学校园积极心理场建设的有效途径

本文针对当前小学生出现的一些心理问题,从个体因素、家庭因素、社会环境等角度分析问题成因,提出小学校园积极心理场建设的有效途径,包括:聚合主体力量,打造全员心育格局;注重循序渐进,建构全过程心育模式;重视以文化人,满足学生的成长需求。

利用乡土资源优势提高农村小学科学实验教学质量

本文针对当前农村小学科学实验教学所面临的教师缺乏实验教学经验、学生科学探究能力薄弱以及实验室资源有限等问题,探索提高农村小学科学实验教学质量的有效路径,包括利用乡土资源自制教具、利用农村动植物资源开展创新性实验、借助学生乡村生活经历培养探究能力、利用好农村家庭的科学资源优势等方面。