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锐意创新 优质育人——凌云县民族初级中学特色办学纪实
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作者 陆东昂 黄耀确 《广西教育》 2011年第8期5-5,42,共2页
凌云县民族初级中学创办于上世纪80年代初,如今走过了30年的风雨历程。学校创办以来,坚持以提高全县少数民族整体文化素质为己任,坚持“以人为本、和谐发展”的管理理念和“为学生的终身幸福负责、为学生的持续发展奠基”的办学理念... 凌云县民族初级中学创办于上世纪80年代初,如今走过了30年的风雨历程。学校创办以来,坚持以提高全县少数民族整体文化素质为己任,坚持“以人为本、和谐发展”的管理理念和“为学生的终身幸福负责、为学生的持续发展奠基”的办学理念,以“全面提高与培养英才相统一”作为素质教育总方略,整合办学资源,打造特色品牌,学校稳步发展, 展开更多
关键词 少数民族 初级中学 凌云县 办学纪实 创新 育人 80年代 文化素质
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浅谈如何激发初中生写作兴趣
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作者 许正宏 《广西教育》 2016年第29期43-44,共2页
作文教学是教师指导学生运用书面语言反映客观事物、表达主观思想感情、传递知识信息的一种教学活动,它是语文教学的重点和难点。"作文难写!"这是许多初中生的烦恼,一听要写作就害怕。"作文难教!"这也是许多语文教师的困惑,往往花... 作文教学是教师指导学生运用书面语言反映客观事物、表达主观思想感情、传递知识信息的一种教学活动,它是语文教学的重点和难点。"作文难写!"这是许多初中生的烦恼,一听要写作就害怕。"作文难教!"这也是许多语文教师的困惑,往往花费很多功夫效果却不明显。教师应结合学生实际灵活采取多种方法来激发他们的写作兴趣,从而提高学生写作能力,帮助学生摆脱写作困境。一、指导阅读,积累材料, 展开更多
关键词 初中生 写作兴趣 激发
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在信息技术与学科课程整合中提高师生的信息素养
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作者 牙祖葵 《广西教育》 2012年第26期84-85,90,共3页
新一轮课程改革十分重视信息技术与学科课程的整合。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进信息技术在课堂教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式... 新一轮课程改革十分重视信息技术与学科课程的整合。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进信息技术在课堂教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革, 展开更多
关键词 信息技术与学科课程整合 信息素养
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