百色市足球裁判员现状调查与对策研究

目前,现代足球项目发展非常快,精彩的比赛过程已经不能满足民众在观看足球比赛时候的需求。现在信息网络技术和电视转播技术不断的引入到足球比赛中,民众在为足球的精彩过程欢呼的时候,同时也对足球裁判员的判罚细节有所评价,因此说,足球裁判员一定要严格遵守职业道德,坚持公平公正,认真执行足球判罚规则。在足球运动比赛中的主要组成部分也包括足球裁判员,在足球比赛场上,除了足球运动员比较受关注之外,足球裁判员的评判方式和职业道德以及专业技术都会对足球比赛的正常进行有一定的影响,甚至对足球比赛的胜负有着一定的影响。本论文对百色市足球比赛裁判员的队伍情况进行分析和探讨,研究了百色市足球比赛裁判员的发展阻碍要素,并且对其提出相关的参考性建议和对策,主要为了提升百色市足球裁判员的综合水平和素质,希望有一定的实际意义。

如何提高小学数学教学成效——以苏教版为例

小学是儿童进入学习殿堂的开始,小学数学是小学教育阶段的主要学科之一,小学数学课程的设置必须严格遵循其课程目标.随着新课程标准的实施,新课改对小学数学教育提出了更高的要求.本文以苏教版小学数学教学为例,对如何提高小学数学教学成效提出了一些个人看法,希望能为小学数学教育提供一些参考依据.

现代教育技术在小学数学教学中的应用

现代教育技术具有现代性、手段多样性、直观性等特点，在教学中，能够充分采用“图、文、声、像”等形式，调动学生的视觉、听觉等器官，提高学生的学习积极性。因此，很多学校纷纷将现代教育技术引入小学数学课堂教学中，用以完成小学数学的教案设计、课堂教学、课后拓展等各个环节，实现教学的现代化，促进数学理论与实践的结合。

小学语文探究性学习的实施策略

新课标明确指出：“研究性学习是学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，在研究过程中主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。”由此可见，小学语文探究性学习是指小学生主动探求问题的学习，学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去研读课文等语文现象，掌握规律，获取知识，调查了解社会，深入研究，应用有关知识去寻求相关原因，去解决实际问题的活动。

数学思想方法在小学数学教学中的渗透

随着新课程改革的深入，越来越多的老师意识到教学中巧妙地渗透数学思想方法，能奠定学生扎实的数学基础，提高学生数学能力和思维品质，培养学生解决问题的能力。小学阶段，数学思想方法只是隐含在每一个数学知识点中，是隐性的。在教学过程中如何渗透数学思想方法，这就要求教师要有挖掘教材的能力，独具慧眼看透教材背后隐含的东西。

小学生诵读经典诗文的途径

在开展诵读经典，提高“两文”素养的课题研讨活动中，我们努力寻找比较科学有效的儿童诵经的方法和途径，在班级中开展了丰富多彩的诵读经典活动，取得了良好的效果。

培养小学生课外阅读习惯的实践

新的小学语文课程标准指出：“阅读教学是小学语文教学的中心环节，阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。”“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”

小学低年级作文教学四部曲

培养低年级儿童的口语能力是小学作文教学的一项基本任务。在低年级进行口语训练，对促进学生的认识能力，发展学生的思维能力，提高学生的表达能力，具有十分重要的作用。怎样才能有效地培养和提高学生的口头表达能力呢？通过教学实践，我认为：教学过程应该唱好以下四部曲。

浅谈小学生语文学习的评价

对学生学习的评价是对学生学习进展与行为变化的评价。文章从知识与技能、过程与方法以及态度情感价值观等方面对小学生语文学习的评价进行了阐述，目的是阐明新课程改革“为了每位学生的发展”的基本精神。

小学语文教学存在的问题及对策

小学语文是小学教学中一门重要的课程,它贯穿了整个小学教育过程,对小学生的教育和启发具有重要的作用.经过几年的发展,教育改革已初见成效,小学语文教学也在悄然间发生了很多可喜的变化,新课标教育改革对教育提出了新的要求,学生主体地位得以体现.但是,在欣喜之余我们也清楚地看到,在当前小学语文教学中仍然存在一些问题亟待解决.本文就目前在小学语文教学中存在的问题进行分析,并提出了几点解决办法,仅供参考.

分析小学语文课改的问题与措施

随着时代的发展,小学的语文课堂教学模式进行了改革。再加上在课改之后,小学语文遇到了很多的问题,本文先分析了语文课堂的教学模式特点,然后就针对这一系列的问题,从而提出了相对有效的措施。

小学英语必需合作学习

基础教育课程改革纲要提出要转变学生的学习方式,培养学生自主合作与探究的能力。在课堂改革的大潮中,我常常反思上过的每一堂英语课,既要符合素质教育和新课程标准的要求,又要适合教材内容和孩子的年龄特征,激发每个孩子的学习兴趣,使学习感到轻松易学,从而达到玩中学的高效课堂,合作学习是关键。英语学习需要大量的语言实践机会,但现有的班级学生人数多,制约着学生语言实践的全面展开,影响学生语言应用能力的提高。

以培养计算能力来激发小学生数学学习的兴趣

数学计算与我们的日常生活息息相关,是我们最常用到的一项知识与技能。尤其是在小学阶段,计算更是贯穿于教学的整个过程,是小学数学学习的重要内容和基础,其在提高小学生数学学习兴趣的过程中起着至关重要的作用。所以,数学教师要注重小学生们计算能力的培养,计算能力作为数学能力中重要的一部分,需要从低年级到高年级持之以恒,常抓不懈。现结合教材,谈谈以下面四类计算的培养来激发小学生数学学习兴趣。一、重视口算能力的培养培养学生的计算能力,首先要重视基本的口算训练。口算是计算能力的重要组成部分,更是笔算、估算和简便计算的基础。

浅析小学体育教学中对小学生的过度保护现象

一、引言目前在我国的小学体育教学的各方面都取得了很大的发展,虽然取得了很大的发展但存在的问题仍然不少,很多人会把这些存在的问题都归根在体育教学资源的不均衡和匮乏,体育师资队伍的缺乏等问题上,而很少有人关注体育教学中的过度保护现象。小学生认知能力不足,身心发展还不成熟,在体育教学过程中,采取一定的保护措施本无可厚非,但是社会、学校以及家庭却表现出一种过度的担忧,从而产生了对小学生的过度保护现象。其实在小学生身体发展的关键时期,多进行体育锻炼对于小学生的成长意义非常重大,过度的保护反而是一种不合理的选择,对小学生成长的不良影响是也是非常大的。

改变,从阅读开始——浅谈新课程理念下的小学语文阅读教学

阅读是语文教学的中心,语文教学的一个首要任务就是要教会学生读书。朱永新教授说的,通过读书,让自己过一种幸福完整的教育生活——这,也就是我们教师应该追求的教育境界。要培养和提高学生的语文能力,要扩大学生的信息量,不能把全部精力仅仅寄托在课堂上,而要把课内与课外紧密结合起来,重视引导学生开展课外阅读。

游戏在小学英语课堂中的应用

游戏教学是小学生学习英语语言知识的一种手段,课堂上充分发挥游戏在小学英语教学中的优势,采用游戏的教学方法,用游戏活跃课堂气氛,激发学生对英语的学习兴趣。

小学教师专业化成长心路初探

在深化课程改革，提高教学效率的过程中，教师担负着重要的任务。为了尽快提高教师的专业水平，学校通常会采取这样的举措，如一周要读多少篇有关教育理论的文章，写多少篇读书心得，一个学期要听多少节公开课、观摩课、研讨课等。然而，欲速则不达，效果并不好。司马迁说：“与其临渊羡鱼，不如退而结网。”这里的“退”字很重要。“退”的意思就是在一定的条件下，把目的暂时搁置起来，先解决手段的问题，如我们要过河，得先解决船和桥的问题，这才是最重要的。这个道理同样适用于教师。教师是教育的组织者、协调者，怎样才能做到“退”呢？

培养小学生基本数学核心素养的策略研究

小学生数学学科核心素养的形成主要受学生的学习环境和教育背景所影响。具备相对稳定的心理素养能够提升学生的数学学习能力,掌握基本的解题技能,培养良好的数学观念,为日后学生数学成绩的提高和数学能力的提升发挥出重要的作用。为此,数学教师在日常的教学环节中,一方面要注重增强学生在数学方面的理论知识,另一方面要注重培养学生在数学方面举一反三的灵活思维,让其具备良好的数学思维和解题技巧,逐渐形成良好的学习习惯,提高其自主学习的能力,发挥其学习的主动性,进而为后续的学习奠定基础。

小学数学解决问题教学困境的思考

小学数学中解决问题是学生学习数学的一个重点也是难点,是学生将已有知识经验联系生活实际加以应用。随着新课标教学的不断深入,小学数学教学已经不仅仅局限于课本上内容,更重要的是培养学生解决问题的能力,因此教师在教学解决问题中采用的教学策略显得尤为重要。