中学化学实验需要创新优化——以“金属和金属材料实验”改进设计为例

新课程标准指出,中学化学教学要立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高二十一世纪公民的科学素养,构建＂知识与技能＂＂过程与方法＂＂情感态度与价值观＂相融合的中学化学基础目标体系。在化学实验教学中,教师既要重视学生化学基础实验知识的掌握,又要重视学生基本实验技能的培养,更要重视学生探究能力和创新能力的培养。

巧解中学生早恋问题

笔者班里有这样两位学生（均化名）：李玉是乡镇的选送生，品学兼优，温柔漂亮；方强是班长，家住县城，家境优越，高大帅气，擅长体育运动。有一段时间，笔者发现李玉和方强两位同学表现异常：上课无精打采，学习成绩下降。笔者通过一周的明察暗访，确定他们出现了早恋的苗头。笔者巧用思想品德教材知识，用尊重和关心打开他们的心扉，以真诚换取他们的信任，通过以下三个阶段的心理疏导，帮助两位当事人摆脱了早恋的困扰，恢复了正常的学习和生活状态。

浅谈农村初中信息技术课的“活动主题”设计

中小学信息技术课程的目标是“通过信息技术课程的学习使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力”。为了达到这个目标，必须以新的教学理念和教学理论为指导，探索适合信息技术课堂教学的新策略和新模式。

素质教育“三性”与英语教学的结合

素质教育是一种在减轻学生学习负担的基础上,以促进学生全面发展为目的的理想教育模式。经过全国教育工作者二十几年的努力奋斗和艰苦探索,素质教育在理论上的探讨已获得了不少共识,在实践上也取得了可喜的成就。本文就素质教育的几个基本特点,谈谈在中学英语课堂教学中如何实施素质教育,谨与各位同行商榷。

旖旎的风景线

放学的铃声 援缓开启了校门 也开启了青葱岁月里 一段清新的时光

浅议初中数学的新课导入

在数学教学过程中,有效的新课导入能够激发学生学习数学的兴趣,使学生能够在欢快的氛围中学到数学知识.本文首先介绍了初中数学新课导入的原则,之后详细分析了初中数学新课导入中存在的问题,并在文章的最后部分针对这些问题提出了相应的解决对策.

建设文明班级的途径

班级是学校教育教学工作最基本的组织单位,一个良好的、文明的班级对学校的发展具有积极的促进作用。笔者尝试从树立班主任威信和优化班级管理两方面进行实践和探索,谈谈建设文明班级的路径。