浅议初中语文教学中学生情商的培养

随着新课程改革的深入实施，培养学生发展核心素养的教育理念广为普及，对学生情商的培养也逐渐成为人们关注的焦点。在此背景下，文章围绕着初中语文教学中学生情商的培养这一话题，先浅析了在初中语文教学中培养学生情商的必要性，并从四个方面详细阐述了具体的培养策略。

浅谈农村初中信息技术课的“活动主题”设计

中小学信息技术课程的目标是“通过信息技术课程的学习使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力”。为了达到这个目标，必须以新的教学理念和教学理论为指导，探索适合信息技术课堂教学的新策略和新模式。

探究初中英语教学中的课堂导入策略

文章主要以初中英语教学课堂导入开展情况为研究基础,参考以往的教学经验,指出提高初中英语教学质量的关键是抓好课堂导入,并从初中英语课堂教学导入的基本原则、重要作用和方法策略三个方面进行了分析探讨,提出有效的课堂导入能提高初中英语课堂教学质量的论断.

农村初一英语课堂教学之我见

为了改变农村英语教学现状，提高英语教学质量，使学生学起来较容易，兴趣也较浓厚，我结合了新教材的特点，尝试了以下的6要，效果相当不错。

谈分层教学法在初中英语教学中的应用

目前的初中英语课程,目的在于培养学生的自学能力,以学生为主体,促进学生个性化发展,让每名学生能获得应有的英语教育.文章以初中英语课堂教学为对象,研究了如何在课堂中开展分层教学,提出一些操作性强的指导意见,为提高英语课堂教学的效果提供参考.

农村初中英语词汇有效教学体系研究

为积极推进基础教育课程改革的深入开展,破解初中英语教学难题,推进中学阶段教育可持续发展,加强学校教育教学管理,面向全体学生,促进学生全面发展,本人努力探究“农村初中英语有效教学”的课题方案,探索适合农村英语教学现状的新课堂教学体系,积极开展课堂教学改革,以提高农村初中英语教育教学的质量。对比城市从幼儿英语起步的英语教育体系,农村初中英语词汇有效教学体系的构建,面临着诸多现实问题和重重困难,本文就如何构建农村初中英语词汇有效教学体系,参与体系建设的主体、角色及其他们所发挥的作用,进行了深入的研究和探讨。

初中数学学困生原因分析及方案构建

数学在每一个人学习生活中的重要性不言而喻,初中是数学基础性知识的重要教育阶段,即学生打基础的阶段,也是培养学生良好数学思维、逻辑思维的重要阶段。然而,数学因其多变的技巧,灵活的思维方式,也是最容易出现学困生的一门学科。数学学困生的出现原因各不相同,数学教师也应根据不同的情况对不同的学困生进行适当地指导和帮助。本文就数学学困生产生的原因及解决的方案进行了深入的讨论。

旖旎的风景线

放学的铃声 援缓开启了校门 也开启了青葱岁月里 一段清新的时光

合作学习在初中物理教学中的有效应用

在教育的不断发展下,越来越多新的知识学习方式开始出现在教学中,合作学习就是其中之一。对学生来说,与同龄人进行合 作,能够帮助他们集思广益,使他们有效地学习知识,并发展他们的合作能力。物理是初中生所需学习的基础学科,初中物理教师应该特 别关注合作学习这种学习方式,将其有效地应用于教学中。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多个方面探究合作学习在初中物 理教学中的有效应用。

如何在语文课堂中提升学生的语言运用能力

语言运用能力是语文教学当中的重要组成部分,同时也是学生们学习语文知识综合水平的重要体现。对于学生语言运用能力的教学,在我国实施新课程改革,尤其是综合素质教育理念的提出之后,学校也逐渐将这一教学内容重视起来,在语文课堂中着重对其进行了相关的教学设置。本文便以初中语文的课堂教学为例,对如何提升学生的语言运用能力进行了如下的归纳总结。

弘毅致远 植根孝德——初中语文课堂融入孝道教育的实践研究

孝道是中华美德的根本,在学生成长的关键期,初中阶段对孝道美德的教育是学生精神文明教育的重中之重。利用语文课堂的优势,从经典课文入手、引导学生举一反三思考,创造情境带入训练、鼓励学生之间的交流,以及让更多的家长参与到与学生的交流中来,无论从课上还是课下,都是对于学生的孝道理念的教育的重要助力。