区域传统体育活动进校园的探索--以广西百色市田东县为例

本文阐述百色市区域传统体育活动的价值及其鲜明民族特色,针对近年百色田东县将本区域传统体育活动引进校园的现象和存在的问题,提出区域传统体育活动进校园应提高活动针对性、大力加强师资队伍建设、着力组织编写教材、以观摩和参与的形式促进提升、以赛促学等教学建议。

浅析中学生体能素质下降的原因

一年一度的学校运动会的召开，特别是农村中学生的体能健康问题随着运动会的召开而不断暴露：一是报名的人数少。尽管学校对每个参赛选项及其报名人数都作了规定和要求，但是“巧妇难为无米之炊”，各班还是很难挑选出体能好又乐意代表班级的选手。二是参赛选手的耐力、冲刺力、弹跳力、爆发力特别欠缺。跑100米以上的项目几乎空缺，设奖人数超过参赛人数。

农村高中学困生克服学习障碍心理的对策研究

世界卫生组织对“健康”下的定义是：躯体、心理机能和社会机能均处于良好的状态。随着我国教育事业的发展，特别是教育改革逐步的深化，农村高中生特别是学困生存在的心理问题日益凸显，成为制约其学业进步的重要因素。而当前我国教育界对于农村高中学困生的心理健康教育的研究还比较滞后。笔者所在学校语文组承接了“学习困难学生学习方案研究与实验”这一课题，以我校高二年级部分学生作为对象进行调查研究。

巧用信息技术开展高中音乐教学的策略研究

在信息技术的快速发展下,现代音乐课程开始与教育相结合,逐渐成为开展教育工作的重要辅助工具之一,作为培养学生五育发展的重要内容,培养学生提升自身的美育素养,教师要充分探索促进音乐教学持续发展的方法,推动学生的发展。因此,本文基于查找和阅读相关文献的基础上,结合调查问卷发放结果,依托研究中出现的相关问题,提出切实可行的教育策略。

高中音乐教育与信息技术的创新融合应用及实践

教育是时代发展的产物,在信息技术飞速发展的当下,教育也逐渐呈现出多样化、个性化、多媒体化趋势。同时,作为美育的重要组成部分,音乐是一门集视觉、听觉于一体,具有较强抽象性的综合学科。机械的理论与技巧传输不仅无法调动学生学习音乐的积极性,而且降低了学生的情感体验,阻碍了学生音乐素养的培养和提升。在高中这一激活艺术细胞、提高综合素质的关键时期,将具有较强开放性、共享性、多元化的信息技术与音乐教学紧密结合在一起已经迫在眉睫。基于此,笔者将以所在学校的音乐教学状况为依据,深入探究推动高中音乐教育与信息技术创新融合的有效措施,以期为高效的高中音乐教学课堂的构建奠定基础。

基于核心素养培养的高中数学建模教学探讨

本文分析数学建模的教学作用,阐述数学建模教学需要遵循的原则,论述基于核心素养培养的高中数学建模教学策略,提出引入数学建模应用内容、开设数学建模选修课程、创设数学建模学习情境、设计数学建模实践活动等做法,以期为学生的创造性学习创造条件,促进学生数学核心素养的提升。

新课改下高中思想政治有效课堂教学策略

本文分析高中思想政治课堂教学活动存在的问题,提出应通过转变课堂教学观念、巧妙设置情境教学、课堂教学和时事相结合、设计课堂有效提问等策略提高课堂教学效率,促进高中政治课堂教学质量的提高。

浅谈提高高中美术人物头像素描教学有效性的策略研究

《普通高中美术课程标准》中提到美术学科的五大核心素养是图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。头像素描是高中美术教学中的重要内容,是进行艺术绘画的基础。在高中美术的教学中,学好人物头像素描是其中最重要的组成部分之一。为了能让我们广大高中生在最后的高考中取得理想成绩,提高美术人物素描的教学有效性非常必要。本文着重分析了目前高中美术人物头像素描教学的状况,以及根据现有的不足提出的改进策略,以此来提高我们高中美术头像素描教学的有效性。

提高高中政治课堂教学有效性的策略

本文基于新课改的要求,分别从结合学生生活实际、发挥学生主体作用、优化教学内容和教学设计、结合时政热点四方面论述提高高中政治教学有效性的策略,以期实现课堂教学的有效性。

高中生英语学习现状的调查与分析

开展关于高中学生英语学习现状的调查研究，掌握学生英语学习真实现状及存在的问题，并以此作为素材进行研究分析，探索不同条件下县域普通高中英语教学新模式，推动新课改环境下英语教学的创新发展。

教师课堂指导学生背诵诗文“六招”

背诵在学生学习语文中具有重要性，老师可通过“美术招”“音乐招”“体态招”“慧眼招”“肢解招”“暗号招”在课堂上指导学生背诵诗文。

新课改背景下高中物理有效性教学探究

本文对新课改背景下高中物理有效教学的策略进行探究,主要论述巧设问题情境、合理利用物理实验、结合生活实际、借助小组合作四种有效性教学策略,以期提高高中物理课堂教学的有效性。

高中语文新闻作品教学探究

本文针对高中新闻作品教学中教学内容脱离课标与实际、教学方法较为单一和陈旧、教师缺乏新闻素养等问题,提出明确教学内容,注重新闻素养培育;因文而异,注重教学方法的灵活多变;提升教师素养等措施。

学困生作文教学与辅导的策略研究

高考语文卷面总分150分，其中作文60分，占了总分的40％，可称得上“半壁江山”，分量之重不言而喻。如何提高作文教学水平，是语文教学所面临的一个重大课题。我校学生基础差，中考成绩为C＋、C等的学生占70％，

新课改背景下高中物理课堂有效教学策略

本文论述在新课改背景下提高高中物理课堂的有效性,提出了借助学案、分层教学、结合实验教学、创设良好的教学情境等四种策略。

文言文串讲教学法的改进策略

本文论述对传统串讲法的改进策略,提出先读后串、先学后串、先问后串、先合后串四种方法,从而优化和改进对传统的文言文串讲法。

高考中三角函数与解三角形的备考要略

阐明三角函数与解三角形的主要考点及基本内容,对近几年来的高考的部分试题进行分析,以帮助考生熟练掌握三角公式,特别是二倍角的余弦公式,并在此基础上掌握三角恒等变换。

高中思想政治课开放式跨学科教学实施方式例谈

为进一步提升高中思想政治课堂教学质量和水平,全面发展学生学科综合素养和学科综合能力,教师要重视开放式跨学科教学研究。本文将立足笔者自身的跨学科教学经验积累,就高中思想政治课堂开放式跨学科教学的意义、基本现状和具体策略进行研究。希望通过阐述,可以深化教师对开放式跨学科教学的认识,并全面把握更为高质量开展开放式跨学科教学的具体规律,为全面落实学科素养培养目标和促进每个学生不断发展铺路架桥。

新课改下高中英语课堂教学策略探究

英语是高中阶段的一门基础学科,同时也是学生适应未来社会发展所必须要具备的一门重要语言.本文将从转变教学观念、利用信息技术、巧妙课堂提问、融入游戏竞赛与创设生活情境五个方面出发,系统地分析新课改下高中英语课堂教学的有效方法和基本策略.

浅谈高中班主任班级管理中微信的运用

在高中班主任的班级管理模式中,创新地加入微信元素,是高中班级管理质的飞跃,为管理模式注入新鲜的血液。加入微信元素之后,能够很好的掌握学生的动态,加强学生学生与班主任之间的了解;增加班主任与学生家长的互动。微信的运用对班主任和学生的发展都起到重要的促进作用,能够为学生的学习起到积极的影响。