红色文化融入学前教育的尝试——以百色市那坡县幼儿园为例

红色文化教育走进幼儿园,有助于萌发幼儿爱党爱国的意识,培养幼儿童心向党的情怀。本文建议针对学龄前儿童身心特点,从日常游戏活动、节日活动、环境创设中渗透红色文化教育,探索适合幼儿的红色文化教育课程资源,让红色精神得以传承。

幼儿园晨间户外活动的实施策略

一日之计在于晨。晨问户外体育活动的有效组织和实施，是幼儿健康成长的添加剂，是促进幼儿身心发展的有效途径。《幼儿园教育指导纲要》中指出“培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标，幼儿园要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的兴趣”。因此，教师应重视晨间活动，并通过每天安排合理的晨间户外活动来增强幼儿的体质，让幼儿形成阳光、开朗、活泼的个性。

幼儿园区域活动环境创设与材料投放的优化策略

在《3~6岁儿童学习与发展指南》中,强调要以幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域进行全面性的素质培养,而通过区域活动的开展,将会为幼儿提供更为丰富的学习机遇,这也足以体现出幼儿园区域活动开展的重要性。基于此,本文就将基于幼儿园区域活动环境创设与材料投放的优化策略展开相关探讨。

幼儿园礼仪教育的实践研究

当前,我国的幼儿园教育存在着重智力、轻礼仪的现象,导致幼儿不重视礼仪学习,对以后的成长产生不良的影响。因此,在素质教育的背景下,幼儿园必须要重视礼仪教育。本文结合幼儿园礼仪教育实践,分析其存在的问题和解决对策,希望可以为幼儿的全面发展形成有力的支持。注重礼仪是中国自古以来就有的一种优秀的传统,礼仪是一个国家文明程度的体现。但是,当前我国幼儿园的礼仪教育仍然存在很多问题,由此影响到幼儿的健康成长。因此,对幼儿园礼仪教育实践策略进行探讨,也更有现实意义。

幼儿国学教育必须遵循的几个原则

中共中央总书记习近平说：＂中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。＂国学教育的意义,就在于国学经典既能培养一个人良好的文化素养,树立正确的人生观和世界观,还能让我们找到民族精神的根。

故事对大班幼儿行为习惯影响的作用探讨

故事是为幼儿打开世界大门的一把重要的“钥匙”,同时在通过对各种故事的阅读与理解帮助幼儿完成初步的事物与世界的认知,并且故事也是让幼儿能够表达自身情感的一个重要的途径。现阶段所具有的各种故事因为其所含有的内容均非常的丰富、现象更加奇特以及人物性格更加鲜明的这一特点存在,也就使得幼儿非常喜欢阅读故事,而在对相关故事进行了解和解读的过程中,其相应的内容对于幼儿养成理想行为习惯等方面具有非常重要的作用。根据此情况,本文主要是分析故事在幼儿成长过程中养成良好习惯方面所发挥出的积极有效的作用,并根据实际情况提出对应的优化策略。

浅谈幼儿逆反心理产生原因及其对策的研究

幼儿时期作为一个十分关键的接待,其容易出现逆反心理,对家长逆反,对教师逆反等。这些逆反行为的发展对于到幼儿心理健康有着严重的消极影响。因此,要通过一些应对措施的落实,来规避幼儿逆反心理的发生。基于此,本文主要对幼儿逆反心理产生原因及其对策进行了有效的分析。

利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的实践策略研究

幼儿时期是儿童语言发展的重要时期。幼儿园应强调培养大班儿童的语言表达和阅读能力。在尊重孩子独立游戏意愿的前提下,教师要有意识地找到孩子体验和游戏的生成点,确定合适的时间,抓住关键点,给予孩子最需要的支持和动力,这对于通过利用游戏活动提高孩子的语言表达能力非常重要。为此,幼儿教师必须提高其专业素养能力,运用科学理论发展儿童的语言技能,并使儿童能够积极准确地表达自己的想法。

挖掘本土文化资源 构建园本课程

民族民间文化具有鲜明的民族特色,且蕴含着丰富的教育资源,幼儿园应利用各项日常活动,整合本土文化资源,充分发掘民间优秀文化的教育价值。我园从实际出发,在园内开展了一系列与民族民间文化相关的教育教学活动,本着传承和发扬本土文化之精髓,

学前教育管理的新思考与新策略

学前教育作为教育教学的开端,对于教育的发展起着至关重要的作用。一个良好的学前教育可以为幼儿以后的学习打下坚实的基础。因此,在教育教学的过程之中尤其是对与学前教育这样一个特殊的阶段,教师应该不断的改进学前教育管理的新思路与新策略,不断的创新教育教学模式,为幼儿们有一个良好的启蒙教育打下坚实的基础。