民族高中新课改下历史有效教学模式的实践探究

当前,随着高中新课程改革的不断纵深推进,高中历史课程该如何在新课改背景下获得更好发展,也成为了高中教育中所重点关注的内容之一。同时,关于高中历史课程,新课改背景之下也强调,历史课程应当要能够有助于帮助学生提高对于历史知识的兴趣,关注学生历史学习方式的转变,倡导发展性的历史教育评价和教学评价,开发多种历史教学资源。而在很多民族高中,因为受到根深蒂固的应试教育体制的影响,在历史教学方面还是围绕高考大纲和高考要求来进行,但是就民族高中而言,因为民族高中所处的地区基本都是少数民族聚居区,同时教学对象也基本都是少数民族学生,并且这些少数民族往往有着自己悠久的民族历史和灿烂文明,这些都使我们中华民族文明史中的重要板块,并且也是少数民族文化能够传承和发扬的重要基础,如果一味地围绕应试体制来开展教育活动,必然会影响到民族历史在学生中的渗透以及民族历史的传承发扬,而新课改的理念也在一定程度上要求打破这种“唯分数论”的历史教学方式,所以,作为民族高中历史教师,应当要着力探究在新课改背景下,民族高中历史科目改如何进行有效教学。本文主要据此展开论述,希望可以为相关历史教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴。

浅谈如何提高民族地区高中生英语阅读理解能力

阅读理解能力是高考考查的重点,培养阅读理解能力,是我们高中阶段学习的重点。民族地区高中生阅读能力低下已成为全面提高英语教学质量的障碍,提高阅读理解能力迫在眉睫。

高中政治新课程改革课堂教学模式整合探索

高中思想政治课以培养学生思想政治素质为最终目标,以马克思主义的观点为其核心教育价值,以提高学生的社会认知、思想认识和生活能力为基本教育内容。课堂教学作为整体课程实施的重要途径,教学模式就成为了联系教学实践和教学理论的中间桥梁。因此,探索研究高中政治课程教学模式整合具有重要的意义。

新课标下高中英语情感教学之我见

中学生情感上的健康发展会对他们的认知发展，社会适应，道德形成，潜能开发，个性发展起着极其重要的促进、调节、催化、保证的作用；目前许多学生在情感发展方面都不同程度地受到压抑和扭曲，并进而导致学生主体性发展扭曲和受阻。因此，中学英语教学和其他学科一样要对学生加强情感教育，这是深化素质教育、开发学生主体潜能的一项基础性工程。

高中化学填空题解题策略思考

高中化学填空题具有知识覆盖面广、涉及内容多、灵活性较大的特点,它是考试题目的重要组成部分,能比较全面地检查学生基础知识的理解和掌握情况,考查学生审题和分析解决问题的能力,训练学生判断、推理和逻辑思维的能力。文章在举例并加以阐释的基础上,提出了夯实基础、细审题目、理清概念、创新思维、规范表达是正确解答化学填空题的重要途径。

运用导学案建构高中语文“先学后教”教学模式

本文论述在高中语文教学中通过设计导学案的方式构筑“先学后教”教学模式的策略,主张设置学习活动提高学习效率,使学生明确学习的目标;通过问题引领,启发学生思维发展;通过预设障碍的方式,帮助学生补充学习资料;在适时介入中组织学生开展主题探究。

在高中英语教学中如何开展趣味活动课

创设有趣有效的英语活动课,为实现交际而初步运用英语。全面提高教学质量,提高学生素质,丰富学生的想象力,锻炼学生合作能力,激发学生学习热情,提高学生听、说、阅读及书面表达能力。

高中地理课堂地图教学策略分析

地理学的研究对象和范围涵盖了从全球到某个小区域的广泛地域，所以必须借助地图这个工具才能一览无余。地图是地理学科所特有的一种语言，它是地理信息传递与记录的工具，也是对地理知识直观、形象、综合的一种表达。高中地理课堂教学中加强地图教学策略的实施，有利于教学效率与效果的不断提高。

展现学科特色 激发学习兴趣 增强学习信心——高中物理《绪论》教学设计

绪论课是第一堂高中物理课，是一堂重要的课。学生既对高中物理及其学习方法充满好奇，又因很多学生听说过“高中物理比初中物理难学”，对能否学好对高中物理有一定的担心。绪论课的教学设计既要开阔学生的视野、激发学生对高中物理的兴趣，树立学好物理的信心，又要考虑学生的可接受性，给学生一定的启示。本文谈谈自己的教学设计。

高中作文与生活随笔

作文教学是高中语文教学的重要组成部分,学生的作文能力是语文能力的重要标志。但在当今的作文教学中,往往是教师布置作文时,学生就头疼;学生一写作文就绞尽脑汁。那么,如何让学生走出这种写作的困境呢？近几年来,我在作文教学中不断探索,指导学生把随笔训练作为提高写作能力的基地,巧借随笔训练启发学生的创造性思维,并以此积累写作素材。

高中数学课堂图形教学实践分析

随着科技和教育事业的发展，越来越多的科学的教学方法用于如今的教育实践。在众多的教学方法中，课堂图形教学是非常具有代表性的教学方法，其教学成就尤为突出。图形教学通过二维、平面、静止不动的简单的图形更形象地向学生们解释数学问题，拓展其思维空间，激发学生们对于数学的兴趣，使学生们有更多的时间去思考和练习，从而提高学习效率。而有人认为当前数学课堂中的图形教学存在着很多缺点，图形会影响同学们对于数学的理解和学习，对数学教育造成消极影响。

新课标下边远山区高中化学课程学习方式探究

偏远山区高中化学教育的教学当中,普遍存在的问题:学生的学习目标不明确;教学的方式相对落后;化学老师的综合素质水平偏低。要从根本上促进化学教育的良好的发展,首先需要为学生树立良好的学习观念,不断提高教师的综合素质水平,应该重视加强学生的实践活动。

创新办学理念 打造民族教育精品

百色民族高中2005年9月才成立,至今仅五年半。但是,该校的办学业绩颇有异军突起、横空出世之势。2008年首届高考一鸣惊人,2009届、2010届高考连创辉煌,颇受百色市社会各界和广西业内人士瞩目。特别是2010届高考,该校创造出了＂五大亮点＂：

浅析民族地区中小学体育的现状与思考

体育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要教育内容。今天学校体育工作的好坏直接影响着社会主义现代化人才的素质。据本人二十年的学校体育工作总结发现：现在的学生的耐力、柔韧性、肺活量等素质较十年前有明显的下降趋势。通过分析认为：造成这一现象的直接原因是学校体育锻炼得不够，包括锻炼时间和锻炼强度均达不到体育锻炼达标的要求，情况令人担忧。应该引起各级政府，教育行政主管部门和学校领导的重视。

基于自主预习的高中语文阅读教学“主问题”设计探讨

阐述语文阅读教学中＂主问题＂的内涵和设计原则,对语文阅读教学中＂主问题＂的优化设计做初步探索,提出一些具体的、可操作的优化设计策略。

高中班级管理中学生核心素养的培养路径探究

本文从学生核心素养内涵出发,针对高中班级管理中培养学生核心素养面临的学生意识薄弱、重学轻德严重、学生个性受限等问题,提出转变滞后理念、加强自我管理和强化生活实践等措施,培养学生的核心素养。

高中英语教学中的合作学习策略

从三个方面阐述合作学习在高中英语教学中的具体应用。

高中女生体育课厌学心理的调查和研究

2011年2月15日国务院印发了《全民健身计划（2011-2015年）的通知》：要求切实加强青少年体育。坚持健康第一指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标和重要评价内容。实施素质教育，号召全民健身，体育课越来越受重视。但在我们高中的体育教学中，发现学生对体育课认识不足，特别是女学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外体育锻炼时，总会找出种种理由和借口向老师说不上课或根本不到课堂上课。我们有必要有义务去探讨和研究中学生为什么喜欢体育，且不喜欢上体育课的原因。

国库集中支付下市级高中预算管理探讨

本文以市级高中为例, 探究国库集中支付对学校预算管理的积极影响, 并结合当前学校预算管理过程中存在的问题, 提出适当的改进措施,为学校在国库集中支付下预算管理提供一些参考和借鉴.

民族地区幼儿园区域活动材料投放的探究——基于我园实际的区域材料投放策略

幼儿园区域活动,是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发,为使幼儿行高效学习,获最佳发展而精心设计的环境;它可以让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动;它有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要,幼儿主要通过与材料的交互作用而得到各方面的发展。