背诵式语言输入在桂西壮族地区中学英语教学中的运用

一、引言 背诵是我国传统语言教学方法的重要内容，它对于语言学习，无论是母语还是外语，都是非常有效的。背诵在外语教学中的作用已得到许多专家学者的认可。陈琳教授说：“在没有语言环境的情况下，外语是不可能习得的，只能学得，必须下艰苦的功夫。我一向主张不仅儿童要背，成人更加要背。”

中学化学课外实验研究

课外实验是化学课堂实验教学的延伸、巩固和发展，是化学实验教学活动的有机组成部分。在科技高速发展的今天，开展课外实验，巩固、深化、拓宽学生在课内获得的知识，激发他们的学习兴趣、发展特长、培养能力，多渠道、多方位地提高人才素质，已成为一条重要途径。

现代教育技术在中学物理教学中的应用

中学物理教学的改革方向是将现代教育技术手段引入到课堂教学当中。现代教育技术在中学物理教学中的优势有:使教学过程更加直观、简洁;呈现丰富的教学信息;便于师生间双向交流。现代教育技术在物理教学中的应用体现在:能够实现教学内容抽象到具体的转变;激发学生学习兴趣,提高学习效率;改善中学物理教学过程。

英汉习语的文化差异与翻译策略研究

习语是某种语言经过长期使用而提炼出来的短句,包括俗语、谚语、成语、俚语和典故等。英汉两种语言均拥有丰富多彩的习语,但由于地域、宗教、习俗、历史等方面的差异,英汉习语承载着两种不同的民族特色及文化信息。文章从文化角度对比研究英汉习语,探讨英汉习语的文化差异,提出英汉习语翻译的基本策略和方法。

提高初中数学课堂教学有效性的策略研究

课堂是学生在校期间学习知识以及思想教育的主要阵地。课堂教学质量的好坏,直接影响到学生知识的掌握、兴趣的培养以及能力的发展。在当前＂素质教育＂及＂新课改＂的要求下,提高初中数学课堂教学有效性显得尤为突出和重要,也是我们教师必须关注和研究的课题。首先要提高对课堂教学有效性的认识,并通过激发学生兴趣、改善教学方法、优化课堂教学等,以提高课堂教学有效性。

趣味化学实验研究

化学是一门以实验为基础的学科。一些简单易行、现象明显且带有趣味性的实验既可提高学生的学习兴趣、开拓学生的知识面，又能培养学生的创新意识，从而达到创新教育的目的。实验对于学习化学、提高化学教学质量、落实培养学生科学素养的目标具有其他化学教学内容或形式所不可替代的作用。尤其要通过趣味化学实验来培养学生对化学知识的兴趣，提高和巩固他们对化学理论知识的理解，让他们学会从化学的角度观察和思考自然现象和自然规律，解释生活中的化学问题，培养他们分析、解决问题的能力。

化学用语教学探微

化学用语是化学教学的重点及难点。为了有效开展化学用语教学，教学中要明确目的，激发学生学习化学用语的自觉性；讲清含义，培养学生学习化学用语的兴趣；突出重点，加强概括化学用语的能力；分散难点，提高识记化学用语的效果。

试论如何提高初中化学课堂的教学效率

在本文中,笔者主要针对会对初中化学课堂教学效率产生影响的因素进行分析,以此提出关于提高初中化学课堂教学效率的策略,希望对学生在初中阶段的化学课程学习有所帮助。

精彩结尾,余味无穷

课堂结尾是数学教学中的一个重要环节,完美的结尾可以把学生的思维推向新高潮,使课堂教学锦上添花,余味无穷。因此,我们在教学活动中一定要注重一堂课的结尾艺术,结尾处既是本堂课的总收与延伸,也为下节课做好铺垫,是一堂课不可或缺的组成部分。

试论数学思想和方法在民族地区初中数学教学中的渗透

数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识.数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映.数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为.运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程,当这种量的积累达到一定程序时就产生了质的飞跃,从而上升为数学思想.

有效激发初中数学课堂的活力

在小学很多学生喜欢数学,可是一上初中,许多学生的这种看法就改变了,他们觉得数学好难,而且枯燥,学起来很困难.这一方面是因为上了初中,知识的难度增加了;另一方面则因为老师觉得学生已经有了一定的抽象思维能力,不再像小学那样注重对教学形式的设计,因此,课堂活力没能有效地激发出来.

简谈跳远教学中如何提高踏板准确性

田径教学中,我们一般把跳远完整技术分为助跑、起跳、腾空、落地4个部分。很多体育老师在教学过程中更注意怎样教学生练好腾空动作而忽视对踏板准确性的训练,但在跳远达标测试或比赛的学生却因多次踏板不准确,即超线犯规或踏板不上板,未能发挥自己的真正水平。因此,在跳远教学中,踏跳是关键技术,对踏板准确性必须给予足够重视。

低成本物理实验设计与制作研究

低成本物理实验不仅能弥补中学物理实验仪器缺乏的现状，而且有效激励学生的学习动机和创造性、培养他们的动手实践能力和激发他们的创新思维。本文主要结合中学物理教学，探讨中学开发低成本物理实验的原则和途径，详细介绍了一些低成本、高智慧物理实验的设计与制作。

壮族山歌进课堂

壮族山歌是具有鲜明民族特点的艺术形式,把壮族山歌运用到课堂上来,可以使得传统的民间文化艺术得到传承,同时提高学生的音乐素质和民族自豪感,因此具有十分重要的意义。本文主要对壮族山歌进课堂的可行性、必要性进行详细的阐述,进而提出壮族山歌进课堂的相关有效的手段,并且在课堂中进行山歌教学,营造壮族山歌走进课堂的学习氛围,旨在使课堂教学渠道得以拓宽。

浅谈初中体育教学与信息技术的有机整合

随着科学技术的高速发展,我们的各种教学手段也日益更新,体育作为一门深受学生喜爱的学科,也要与时俱进,做好与信息技术的有机整合,以便更好地提高我们体育的教学效率.本文就初中体育教学中与信息技术的整合谈谈自己的认识.

初中思想品德课堂高效教学的探究

随着新课改的推进,初中思想品德的教材作了重大调整。教师只有精心设计教学流程,培养学生探索和求知的欲望,才能提高教学效率,实现＂轻负担,高效率＂的课堂教学目标。在众多思想品德课教师的努力下,＂高效性＂的教学模式和教学策略越来越丰富,越来越具体,在此笔者也谈谈自己的一些做法。一、教学贴近生活,回归常态＂回归生活＂是德育课程改革的基本理念。

学生在统计与概率学习过程中存在的问题与对策

概率进入初中课堂较晚，有关它的各种教育理论研究明显滞后，这就造成了目前初中课堂教学中的两难现象：学生难学，教师难教．因此，研究统计与概率的学习策略是很有现实意义的．在当今社会，人们每天面对着大量的数据，因此，掌握基本的数据统计知识是每个社会成员的必备素质．在初中数学中增加统计、概率的内容，是初中新课程的一大特点．此外，

如何提高记忆英语词汇的效率

词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，是学好英语的基础，也是初中英语教学的重点之一。纵观这些年的中考，考查的任何题型无不与词汇的综合运用有关，所以掌握大量的词汇是应试的关键。新课标下如何让学生提高记忆英语词汇的效率，针对不同的教学内容，教师使用的方法要多样化。在试用新教材（外研初中起点版）的过程中，我尝试了各种各样能帮助学生提高记忆英语词汇效率的方法。

英语教学法与德育教育

教学法包含着教育，教育也包含着教学。两者相互依赖，相互并存，不可分割。英语教学和其他学科一样，也存在着教学和教育的互补关系。教育是内涵和外延很广泛的学科体系，学校教育是以德育教育为主要目标的教育形式，德育教育除了成为班主任班级管理工作的首要任务之外，也是各学科所要面对和实施的重要目标，

浅谈未成年人的思想道德建设

有道是：少年强则中国强。的确，中国特色社会主义事业要靠今天的未成年人去继承，中华民族的美好未来要靠今天的未成年人去创造。因而，未成年人思想道德建设是一个非常重要而具体的社会问题，它关系到个人的成长、家庭的幸福和国家的未来。