培养合作交往能力 促进随迁子女融入——江西省南昌市百花洲小学的实践探索

在城市化进程中,我国原有的现代工业与传统农业并存的二元结构,开始逐渐朝城乡一元的现代化结构转变。与此相对应,原有的城乡二元教育结构开始向城乡教育一体化结构发展。城市学校都面临着来自不同家庭文化背景学生学习基础、学习能力、

落实荣辱观教育,加强思想道德建设——南昌市百花洲小学贯彻落实社会主义荣辱观教育的几点做法

升旗前的呼号是一种精神，更是一种向上的力量。那么，新时期如何用好升旗前的呼号教育新一代的少年儿童呢？学校几经斟酌，写下三句话：“为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当——创新人才；面对生活中的困难和挫折，我们要敢说——我能行；从小立志兴中华——长大建功走天下”作为升旗前的呼号。实践证明，这些句子简短有力．给了学生无穷的奋斗力量。

南昌市百花洲小学参加首届“国粹杯”珠心算国际邀请赛获佳绩

7月28日，首届“国粹杯”珠心算国际邀请赛在北京市华北宾馆隆重举行。南昌市百花洲小学珠心算代表队在此次邀请赛中喜获佳绩：参赛21名学生全部获奖，其中2人获个人全能特等奖，4人获一等奖，6人获二等奖，8人获三等奖，1人获优胜奖。百花洲小学还被授予2015年“国粹杯”珠心算国际邀请赛最佳组织单位奖。

“双减”政策实施后师生现实状况审思——基于对江西省部分小学师生的调研分析

“双减”政策实施后,江西省教研室针对省内15所小学近2500名师生的问卷调研显示,教师工作时间有所增长、工作压力变大,教师对专业学习的需求明显提高;学生作业完成度和学习效率有所提高,运动、睡眠、阅读时间增多,校外培训负担明显减轻、周末生活内容更加丰富。“双减”政策在初显成效的同时,也给学校教育教学带来新的挑战。整体改进课后服务模式,创新落实弹性工作制度,完善支撑教师专业提升的教研体系,以及构建家校社协同育人机制等迫在眉睫。

图片作品彩铅画《小猫咪》

推荐理由:作者有较好的绘画能力和一定的绘画天赋,运笔大胆流畅,体现出童真稚趣,作品构图布局有自己的想法,重点突出,很好地抓住了动物面部的基本特征,同时也表现出动物专注、聚精会神的表情,造型准确,颜色也很细致,调子把握得不错,线条细腻,可以看出作者是个注重细节的孩子。

小学语文预习指导策略探微

预习，就是学生预先自学将要听讲的功课，简言之就是预先自学。《义务教育语文课程标准（2011年版）》在实施建议中明确指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创没有利于自主、合作、探究学习的环境。这充分说明，自主学习不仅是学生语文学习的手段，也是学生语文学习的目的。

小学导练课型阅读学法序列训练实验

小学导练课型阅读学法序列训练实验陈二梅，苏建华叶圣陶先生说：“学生须能读书，须能作文。故特设语文课训练之。”叶老还进一步指出：“导者，多方设法，使学生自求得之。卒底于不待教师教授之谓也。”这就是说要通过语文课的读写训练去培养学生的读写能力。这种训练是...

小学音乐课的兴趣培养

一、开动脑筋编儿歌。培养乐理兴趣乐理知识的传授在音乐教学中是不可缺少的。为使学生对枯燥无味、难学难记的乐理知识感兴趣，我经常编一些儿歌或顺口溜来帮助学生学习，培养他们的学习兴趣。如：顿音记号“”：小小黑三角，尖头朝着地，短促又跳跃，顿音别忘记；延长记号“”：眉毛弯又长，眼睛圆又亮，你要碰到它，歌声唱得长。

谈小学低年级音乐课中的愉快教学

在平时的音乐教学中，我注重发挥学生的主体作用，采用多种愉快教学方法，把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练，转化成生动有趣的音乐游戏及律动等，让学生在轻松愉快的气氛中获得音乐知识、技能，培养思维能力，同时也受到美的熏陶。

小学校园网教育资源库建设的研究

随着数字化时代的到来，信息技术在教育中的重要性受到教育界人士的普遍关注和重视。国家教育部已在2000年开始实施“校校通工程”，基本目标是：“用五至十年的时间，使全国90％左右独立建制的中小学能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高所有中小学的教育教学质量，使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。”

书法教育与培养小学生能力

书法是我国的一门传统艺术，源远流长、博大精深，倍受人们的喜爱。但这几年随着信息技术的发展，电脑的运用成为一种时尚，电脑打字的快捷与规范，使许多年轻人渐渐忽略了书法的存在。我觉得书法在当今这个五光十色、追求时尚的社会中，还是有着自己顽强的生命力，有着不可替代的重要地位。

小学生习作情况调查与思考

学生究竟如何看待习作?我们的习作教学问题究竟在哪儿?笔者以本校三个年级段的150名学生为对象，从二、三、五年级随机抽取50名学生进行问卷调查，虽然范围很小，但也可窥见一些小学生习作的真实情况，或许，它会触发我们开始反思我们的习作教学。

充分发挥教育期刊的有效作用

学校图书资料室的管理者通过订刊、管刊、用刊，充分发挥教育期刊的有效作用，为教师服务，为教学服务，促使教师教学理念与教学策略的更新，促进教师专业素质的提高。

文内迁移 落实语用

在2014全国小学语文青年教师教学观摩活动上,上海师范大学吴忠豪教授强调,阅读教学要从原来的重视思想内容理解转变为学习语言文字的运用,教学过程也要围绕语言文字的运用来组织。

找准落点,笔下生花——浅谈阅读教学中如何依托文本进行随文练笔

课堂随文练笔现已成为语文教学中一道亮丽的风景线。“随文练笔”是指伴随阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练。课堂练笔的关键在于结合文本找到恰当的练笔引爆点，能有效启动学生的练笔欲望。笔者结合学习和实践，认为随文练笔的有效落点可以从以下几个方面进行选择——

人教版五年级上册《地震中的父与子》教例及评析

【教材分析】本组教材以“父母之爱”为专题，编排了精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，略读课文《慈母情深》《学会看病》。《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的传奇故事。

遵循语言认知规律 开展功能教学实验

“功能教学”是我省一项新鲜的语文教学改革实验。它是指在中小学语文教学中强化语言基本功能 ,创设特定的语言情境 ,从言语的交际功能角度 ,对学生进行听说读写的操练 ;教学过程 ,就是利用语言进行交际训练、培养学生语感、指导学习方法的过程 ;“功能教学”紧紧围绕语言功能进行教学改革 ,力求实现“教学目标全面性、教学内容丰富性、课堂教学生动性、教学评价综合性 ;”以“功能教学”为主线 ,达到“教学设计情境化、教学环节功能化、教学过程最优化”的境界。

学校德育要适应社会主义市场经济的需要

党的十四大确定了建立社会主义市场经济体制这一战略任务。在这场伟大的变革中,现实情况是:①一方面只有社会主义市场经济才能强国富民。市场经济的大潮已涌向各个角落,成了当代社会发展的总态势;一方面市场经济的发展刚刚起步,法规还不健全,出现一些理想与现实之间的“反差”现象和某些消极影响。②任何一个经济发达的国家,都有一套与其经济发展水平相适应的价值体制。而我国正处在这样一个特定的历史时期,市场经济的大潮冲击着原有的社会价值体系,而新的正在形成,还未建立。学校德育既面临机遇,