新课标下小学语文生活化教学的实施方法

随着新课标理念的不断落实,生活化的教学方式在小学语文教学中有着越来越广泛的运用。文章结合实际分析了小学语文生活化教学的意义和现状,并提出了实施课前导入、审美鉴赏、自主探究、合作学习、多元训练活动等生活化教学的方法,力求通过生活化教学的方式培养学生浓厚的学习兴趣,丰富小学语文教学资源,有效提高小学语文教学效果。

小学生创造性思维的培养策略

创造性思维是指个体主动、独立地发现新事物,提出新的见解,解决新的问题,发明或发现一种新的反应方式.创造性思维是创造力的核心,是人类思维最活跃、最富生命力的思维活动.本文谈谈如何在小学语文教学中培养学生的创造性思维以及应注意的问题.

开展小学心理健康教育的重要意义

中国著名教育家陶行知先生曾指出,健康是生活的出发点,也是教育的出发点,由此可见健康教育的重要意义。健康不仅是没有疾病,更是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态。不难看出,现代生活关于健康的概念已超越了传统的医学模式。所以,仅有躯体上、生理上的健康,而没有精神上、心理上的健康,也谈不上真正的健康。进一步说,若没有心理的健康,就难以保证生理的健康。

浅谈小学生口语交际训练策略

现行教学大纲明确指出：口语交际是＂听话、说话＂的发展,它不仅要求训练每个学生的听和说的能力,而且要求在口语交流中,培养语言交际能力。口语交际的教学要让每个学生都动起来,要鼓励学生开动脑筋,勇于发表自己的意见,培养创新精神。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、亲近学生,让学生敢说孩子是天真无邪的,他们通常想到什么就说什么。

探究农村寄宿制小学学生心理健康教育策略

由于农村地区经济发展水平低下,多数农村居民为提升家庭经济水平而选择外出打工,这就导致农村地区留守儿童数量增多。为改善留守儿童在学习和生活中的问题,农村寄宿制小学应运而生。为此,就应加强农村寄宿制小学学生心理健康教育力度,避免寄宿制小学生在学习和生活中产生不良心理。本文将从多个方面介绍农村寄宿制小学学生心理健康教育策略,确保农村寄宿制小学学生心理健康教育水平有所提升。

浅谈探究式学习在小学语文教学中的应用

为了从小培养学生的自主学习能力,在小学语文教学中,可以开设一些探究式的学习方式,从学生主体性的角度出发,设计教学活动,为学生的探究式学习,安排恰当的任务,提供充足的学习资源,给予必要的科学指导,让探究式学习,在小学语文课堂教学中,发挥积极的促进作用。

让德育之花在小学绽放

在班级管理工作中,班主任既是领导者又是组织者,也是学们成长为人才最重要的导师,更是他们灵魂的塑造者。作为一名小学班主任,怎样才能把学生良好的品德培养出来,让他们能够在以后的道路上学会做人、学会学习,是班主任最主要的责任。本文根据笔者多年的班级管理经验,就怎么样让德育之花在小学绽放浅谈一些体会和感受。

感受诗歌的美——文体意识下小学诗歌阅读教学探析

作为一种特殊的文学体裁,诗歌是我国优秀传统文化的一部分,诗歌阅读教学不仅可以带领学生感受语言之美,还能培养学生的文化素养。基于此,文章分析了文体意识下小学诗歌阅读教学现状及策略,以展示诗歌之美,并增强学生的文体意识。

探索小学英语教学中如何培养学生写作能力

随着新课程改革的深入推进,英语写作教学愈发重要。那么,如何在英语教学中培养小学生的写作能力,如何让习作教学活动更好地融入教学,融入学生的学习呢?文章以小学英语教学为例,谈谈在英语教学中培养学生写作能力的一些思考和做法,以供相关教学工作者参考。

谈小学班级文化建设

为了提升小学班级文化的建设水平,文章阐述了班级文化的科学内涵及创建优秀班级文化的意义,从班级精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设三个方面探讨了小学班级文化建设的具体策略。

阅读,为儿童成长插上翅膀——农村小学低年级课外阅读指导策略研究

近年来,广泛、大量、有效阅读的重要意义已经成为广大一线教师的共识。在《义务教育语文课程标准(2011年版)》学生课外阅读的教学建议中明确指出"要重视学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。""加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。"由此可见,阅读带给学生的知识容量、语感培养、情感熏陶、审美情趣是一本薄薄的语文教材所远不能及的。那么,作为一名农村小学低年级语文教师,如何引导低年级学生自觉并有效地阅读,为学生开启阅读的大门,让阅读为学生成长插上翅膀呢?

浅谈体育锻炼对学生智力发展、学业成绩的影响

随着素质教育的发展,体育锻炼也成为了学生需要重点学习的项目。由于文化课程较为繁重,导致学生的身体素质越来越低,学生生病的几率变大这反而不利于学生的学习。基于教育改革和学生身体健康的发展,教育部门逐渐重视体育锻炼课程。体育锻炼课程对学生的智力发展有促进作用、对学业成绩有积极影响。

摭谈高效课堂的构建

课堂教学是学校教学的主阵地。新课标要求在课堂教学中把以往的“静寂无声”变成“畅所欲言”，“纹丝木动”变成“自由活动”，“注入式教学”变成“自主探究”。要求我们不单要教给孩子们知识，更要教给孩子们把握知识的方法。这一点在我们的课堂上落实的不是很好，这里折射出一个令人深思的问题——如何提高数学课堂教学的有效性，打造适合自己的高效课堂，让数学课堂焕发生命的活力。

做好班主任工作的几点思考

班集体是学生学习、生活的主阵地，他们要在这里学会学习、学会交往、学会做人。我认为，为了学生的全面发展，使学生的综合素质得到进一步的提高，也为了班级各项工作的有序开展，班主任一定要对学生进行校纪班规教育、习惯养成教育、文明礼貌教育、法制安全教育和重视学生干部的培养。

教学后记——教师成长的助推器

教学后记是教师对自己或他人教学实践中的得失的分析和总结，是经验的积累，是对教与学的反思和研究，是教师成长的重要台阶。教师，特别是青年教师若能踏上这个成长台阶，并勤奋耕耘，定能有较大的收获和进步，从而使自己加快成长的步伐。

班主任工作中如何与学生构建和谐的关系

小学班主任如何与学生构建和谐关系,是当前教育界长期在研究与实践的一个重要课题。而通过构建一个师生之间和谐、良好的关系,方可为学生营造出轻松愉悦的学习与生活氛围,健康有序的班主任的各项教学、管理工作的发展,让学生获得身心健康的成长。

如何让学生步入阅读

一、激发学生的阅读兴趣。对于课外阅读来说,最重要的“不是教学生如何阅读,而是让学生渴望阅读。让阅读成为学生的一种生活方式,成为他生活的一部分。”兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。学生有了兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。

体育教学中运动损伤事故发生的原因及预防措施

在体育教学中，由于激烈的身体运动和对抗，很容易发生运动损伤事故，有些伤害事故很难控制，而有些则是可以避免的。下面我就根据本人在体育教学过程中的实践，谈谈运动损伤事故发生的原因及预防措施。

做好班主任工作的几点思考

如何做好班主任工作在小学阶段是一个非常重要的环节，学校的文化教育、思想品德以及课外活动都离不开班主任工作，把一个班级的几十名学生组织成一个坚强的集体，把他们培养成为德、智、体全面发展的一代新人，在一定程度上取决于班主任工作的好坏，因此，班主任是学生成长的引路人。下面，笔者结合工作实践就如何做好班主任工作谈几点自己的看法。

激发学生写作兴趣的几点尝试

学生写作能力的形成和提高是一个复杂、渐进的过程，受多方面因素的制约。其中，激发学生的写作兴趣，唤起学生对要表达的人和事的情感，充分调动学生写作的自觉性是非常重要的。那么，怎样激发学生的写作兴趣呢？