当代小学数学教学中学生学习兴趣的培养分析

在说明学习数学和现代小学数学教学中学生学习兴趣重要性的基础上,分析现代小学数学教学中学生学习兴趣的培养中存在的一些不足与问题,并提出相应的建议,以期能够更好地培养学生在小学数学教学中学习的兴趣,从而使学生在提高分数的基础上更能够享受学习的快乐。

中学数学后进生的成因及对策

一、中学数学后进生的成因1.学生原因。第一,自我学习意识淡薄,不主动学习。第二,学习情绪不浓,学生对数学不感兴趣,认为数学课堂枯燥定理或公式较多,计算过程复杂。第三,自信心不足。觉得数学难,自己肯定不能学通,导致课堂上对教师讲解的知识点或提出的问题漠不关心。

关于中学数学后进生成因及对策研析

随着我国经济的快速发展，人们的素质也在提升，素质教育从小抓起，九年义务教育已经普及，升入中学后，学生由于周围环境的差异、个体的差异，导致中学生的学习态度和学习方法出现偏差，学习成绩两极分化十分严重，尤其是数学科目。本人是一名初三教师，凭多年教学经验，对中学数学后进生成因进行分析，并提出个人建议和对策。

初中语文教学情境创设的策略

一、从导语入手,设置情境 成功地上好一节课跟很多因素有关,其中巧设导语是至关重要的。导语融知识性、艺术性、趣味性于一体,它像一座桥,架在理解课文内容与获得知识的必经之路上,这座桥架稳了,架宽了,学生就可以轻松愉快地到达彼岸。如,在教授《父母的心》一课时,我首先播放了阎维文演唱的《母亲》MTV。

情景教学在初中语文写作教学中的运用

所谓情景教学，即教师在教学过程中根据教学内容的需要而创设一定的教学情境，更好地实现教学的直观性与形象性，促进学生对学习内容的理解与感悟。情景教学可以让学生置身于情境当中，有效地激发学生的情感，加深学生的认知与感悟，更好地达成教学目标。

打造高效小学英语课堂的策略研究

课堂教育对学生知识的获得至关重要，如何打造高效的课堂教育是每个教育者及其教育相关者都必须要思考的问题。小学英语课堂教学的主要目的是通过教师这个主体，培养小学生学习英语的兴趣，激发起小学生的探究热情，这就对小学英语教师提出了新的要求。小学英语教师在课堂上更多的是通过对教学内容的还原，做到知识情景化；同时，教师在英语课堂中必须积极点燃小学生的学习激情，让学生成为思维的主体。伴随着新课标改革的不断深入，要创新教学模式，让学生积极参与课堂，充分体现出他们的主体作用。

关于多媒体技术在语文教学中的应用探讨

随着电子信息技术的迅猛发展,多媒体技术也在语文课堂教学中扮演着越发重要的角色。本文从多媒体技术在语文学科中的实际发展情况出发,分析其存在的优势与弊端,同时积极探讨如何更好地在语文课堂中运用多媒体技术,提升语文课堂的教学能力和水平。

现代多媒体技术在农村初中化学教学中的应用分析

当今社会,是信息化的时代,是全球化的时代,中学教育,特别是农村中学教育也要跟上时代发展的步伐,实现多媒体教学之路。多媒体技术是指以计算机为核心,交互性的综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频等多媒体信息,并使这些信息建立起逻辑连接,以表达更丰富、更复杂的信息,辅助教学能直观地、生动地展现教学设想,极大地激发学生的学习兴趣,提高授课效率,促进学生多种能力的和谐发展,全面推进素质教育。

对目前小学语文评价的思考与实践分析

在小学语文的教学中,评价是整个教学过程中必不可少的组成部分。随着新课程改革,国家对教育的成效越来越关注。小学语文评价,可以综合各个方面来进行整体性的评价,提高教学水平,充分发挥学生的潜能和个性。主要分析了在小学语文评价方面的具体措施。

初中数学教学中运用多媒体的优势分析

多媒体辅助教学是现代科技飞速发展的产物。作为一种新型的教学方法,多媒体辅助教学越来越被教育机构认可,这将是今后教育的主流。多媒体辅助教学是通过运用先进的视听教育手段来进行教育活动的。本文主要论述了在初中数学教学中多媒体辅助教学的优势。

初中语文教学中渗透传统文化的措施研究

随着经济全球化的不断发展,我国国际地位得到明显的提升。我国优良的传统文化被越来越多的国际友人所重视,我们应重视对传统文化的发扬与传承。将优良的传统文化融入初中语文教育教学中,可以有效提高初中生的文化水平,培养初中生的语言运用能力,使传统文化得到更好的传承。在初中语文教学中渗透传统文化,可以有效增强学生的语文知识掌握效果,有利于培养学生的语文素养,是师生继承和发扬传统文化的有效途径之一。

对目前班主任优化小学班级管理的措施探究

小学是我们成长过程中一段不可或缺的经历，特别是在九年义务教育阶段，几乎每个人都有过一个属于自己的小学班集体。但是，随着时代的变化，对当今的小学班主任来说，小学班级管理似乎成为一个越来越困难的问题了。本文就当今社会上小学班级管理中出现的问题进行初步分析，并从小学班主任的角度来探索优化班级管理的措施，希望能为小学班主任提供良好的管理对策。

多媒体技术在初中语文教学中的利弊探析

对现代语文教学来讲,在语文教学中充分发挥多媒体技术的优点意义重大,它对提高语文教学效率有很大作用。本文主要对初中语文教学中多媒体技术应用中存在的问题进行探讨,对多媒体的优缺点以及相应改进措施等进行细致探析。

激发学习兴趣 提高教学效率

兴趣是最好的老师．它直接影响学生智力水平的提高，是学生学习动机中最积极最活跃的成分。在数学教学中，教师要优化教学方法，使教学生动活泼、富有情趣，从而激发学生学习数学的兴趣，提高教学效率。下而，笔者结合教学实践．就如何激发学生的学习兴趣，谈谈自己的看法和体会。

新形势下如何打造初中物理高效课堂

新课标对初中物理的要求决定了课堂学习成为学生学习的主要形式，在此情况下，提高学生的课堂学习效率成为初中物理教学的重中之重和全新挑战。本文从教师教学的实践和经验出发，对打造初中物理高效课堂做出新的思考。

初中数学教学中存在的问题和解决策略

数学作为一门抽象性较强、理论知识非常丰富的学科,不仅需要学生具有较强的逻辑思维能力与完善的知识体系,也需要教师具备完整的知识结构。在初中数学教学过程中,教师要基于学生实际需求,灵活设计课堂教学内容。但是以初中数学教学现状来看,还存在着一些问题需要解决,这就需要教师对这些问题有针对性地提出解决措施,转变数学教学方式,促进教学水平不断提升。

新形势下如何做好小学班主任工作的方法与途径

在新形势下，随着我国教育的快速发展，素质教育的要求越来越高，并且已经成为时代发展的一种需要，这在无形中使班主任的工作难度不断加大。特别是对于刚刚学校学习的小学生而言，他们的学习方法和学习习惯都没有完全形成，而这些都依赖于班主任对他们的教导和指引。本文重点探讨了新形势下如何做好小学班主任工作的方法与途径。

对初中班主任工作常见问题及其解决方法分析

在初中教学工作中，班主任的工作尤为重要。班主任负责协调全班级的教育教学工作，工作内容宽泛，既可以大局调控，也可以小处入手，自由度比较大。可以说班主任工作是全班教育教学工作的导向，在相当程度上决定着教育教学水平的高低好坏。本文从初中班主任工作常见的问题入手，对帮助班主任做好日常教学管理工作提供了实际指导和建议。

关于初中数学概念教学分析

初中数学的学习过程中，对基本的数学概念的透彻理解和熟练应用是确保学生可以获得良好的学习成绩，提高数学学习能力的关键。数学是一门基础性的学科，而数学概念更是这基础中的基础。本文围绕初中数学概念教学中的问题进行分析，对如何提升概念教学的有效性进行探讨，给出了可行性建议，希望可以对提升初中生的数学水平发挥作用。

图表教学法与初中地理课堂教学分析

新课改对当前初中教育提出了新的教学要求，强调当前新课改进程中最迫切的任务是要将学生从“应试教育”的封固模式中解放出来，更重视对学生综合素质的提高，所以素质教育开始被越来越多的人重视。在学科教学中，初中地理课堂教学与图表教学法相结合的一套创新教学模式，开始被大多数教育工作者采用，这种教学方法注重对学生不同技能的培养，在对学生潜能充分发挥的基础上，实现初中生的全面发展。