小学数学教学中学生合作学习初探

《数学课程标准》指出:"教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。"

浅谈新课程标准下小学作文教学策略

小学作文学习是语文学习中的一个重要板块,也是教师在教学中需要着重突破的教学重难点.作文的有效教学可以帮助学生构建一个认识自我、表达情感的途径.因此作文教学不论是从学习目标还是学生的日后发展角度来看,都具有举足轻重的地位.新课程标准要求教师在课堂中做好引导者的角色,在课堂中能够教会学生能力,而不只是知识.因此在教师进行作文教学的策略设计中,需要不断调整和完善,以顺应学生在当代的发展需求.主要从创设情境、开展课外活动、构建民主课堂氛围等几个方面研究在新课程标准下如何更好地对学生进行作文教学策略,以此为相关的研究提供一定的理论支持.

提高数学教学效率五途径

一、精心设计教案 教案是备课的综合记录，是实施课堂教学的具体依据。教案设计是否科学合理将直接影响到课堂教学的效果，因此，每节课的教案教师都应该精心设计。

初中数学教学中学生创新能力培养初探

“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的一个重点，在全面推进素质教育，培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际，更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养，

数学教学渗透德育的实践体会

教书育人是所有教育工作者的天职,教书首先要育人。所以,教学时,教师不仅仅要教给学生科学文化知识,还要进行德育渗透,提高学生的德育水平。提高学生的科学文化素养,加强德育是社会主义建设的需要,是时代发展的需要,也是学生自身发展的内在需求,同时也是提高全民素质的有力保,

用法治意识预防中学校园欺凌问题

校园欺凌是学生之间矛盾激化的常见问题,如果没有及时制止很容易形成校园暴力,给学生留下无法磨灭的阴影,对学生的身心健康造成不良影响。在我国法治社会建设的大背景下,通过法治意识预防校园欺凌问题成为必然趋势。基于此,针对法治意识预防中学校园欺凌问题进行详细探究,明确法治意识,降低校园暴力事件发生的可能性,进一步推动校园管理工作顺利开展。

初中班主任管理艺术

初中生处在人生重要的发展时期,是人生观、世界观形成的重要阶段,也是奠定基础知识的重要时期,所以,作为初中生的班主任教师要关爱关心学生,善于引导学生树立正确的人生观、世界观,并打好终生发展的知识基础。所以,班主任就要有一定的管理艺术,本文就我多年的教育教学实践和班主任工作经验,谈谈班主任工作的一些管理艺术。

求新亦要务实——对新教法的一些质疑和思考

随着新课程改革的全面实施，新教法已全面进入中小学生课堂，这给课堂教学注入了新的生机与活力。合作学习、分组讨论、愉快教学等新方法，投影仪、录音机、多媒体等现代教学手段应有尽有，使得课堂教学图文并茂，声像俱全，场面确实引人入胜。然而，笔者却发现有些所谓的“精彩”场面其实是搞形式主义，一味求新求异，华而不实，走向了教学的误区。

巧用生字卡 提高识字效率

识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点.当前,小学低年级识字教学存在诸多不尽人意之处,主要表现在:学生识字量小,写字不成形;教学过程枯燥乏味,学生失去学习兴趣,识字效率低下.所以巧妙使用生字卡,积极运用游戏竞赛等活动,可以激活学生的学习兴趣,提高学生的识字能力,培养他们乐学、想学、想学的良好习惯,有效巩固识字教学的成果.

如何做一名优秀的“副班”

这两年来，我们学校给每个班级都配了一位副班主任，帮助班主任搞好班级管理工作，学生们都喜欢叫我们这些副班主任为“副班”，初听起来，有点失落和难过，听惯了，还觉得“时髦”。慢慢习惯了又觉得挺妥，再以后就深感荣幸。今天谈一谈我做“副班”以来的T作体验，我认为做一个优秀的“副班”难而不难，易而不易。以下就是我的一点体会，愿与同行们共勉，争取做一名学生喜欢的优秀“副班”。