Clicker system应用于高等医学院校生物化学教学的设想及预期效果

Clicker system也称课堂无线应答系统或交互式教学反馈系统,是一种自带统计分析软件的教学互动系统,也是美国课堂中非常流行的一种先进教育技术。将Clicker system应用于我校生物化学教学中是新的尝试,该教学系统的使用将在很大程度上提高学生的主动参与度,激发学生的学习兴趣,提升教学效果。

项目教学法在医学院校生物化学实验教学中的应用

生物化学是一门实践性很强的学科,实验课教学是生物化学教学的重要组成部分。为提高医学院校生物化学实验课教学质量,改革当前传统的实验课教学模式,尝试将项目教学法应用于生物化学实验课教学。通过问卷调查和学生实验考核,项目教学法能显著提高学生实验成绩,取得了良好的教学效果。同时,项目教学法能提高学生学习的积极性、主动性,显著提高实验课的教学效果和学生的实践能力。

内隐学习理论在高等医学院校《有机化学》教学中的应用初探

内隐学习的自动性、抽象性、理解性以及抗干扰性等特点可以作为高等医学院校《有机化学》教学的理论指导,有利于激发学生的学习兴趣、有利于提高学生的化学思维能力、有利于培养学生的知识整合和迁移能力、有利于促进学生内隐学习观的生成。

高等医学院校分子生物学实验教学改革初探

对高等医学校传统分子生物学实验教学中存在的资源配置不合理、实验体系不科学以及教学方法单一(填鸭式教学)等问题作了深入的思考。进而进行资源重置、将有关联的实验整合为1个流程,和采用任务型、设问式、集中性教学方式等教学改革。在教学改革实践中有效地调动了学生的积极性、逐步提高了学生的综合素质和创新能力、取得了良好的教学效果。

化学实验绿色化与医学生环保意识的培养

在医用化学实验教学中,努力践行绿色化学教育理念,倡导绿色化学实验教学,培养医学生的环保意识,树立可持续发展观念,增强社会责任感。

醉鱼草化学成分研究

目的 :研究醉鱼草的化学成分。方法 :色谱方法分离化学成分 ,波谱技术鉴定结构。结果 :分离鉴定了7个化合物 ,香草酸、大豆异黄酮、二十八碳酸、β 谷甾醇葡萄糖苷、豆甾醇葡萄糖苷、α 菠甾醇葡萄糖苷、白桦脂酸。结论 :均为首次从该植物中获得。

PBL教学法在生物化学实验课教学中的应用

目的:探索以问题为基础的教学模式(PBL)对医学院校生物化学实验课教学效果的促进作用。方法:选取有2016年生物化学实验课任务的2015级临床专业本科生,共158人,随机分为PBL组和讲授式教学模式(LBL)两个组,一组采用PBL模式进行教学,另一组采用LBL教学,课末以问卷形式评价教学效果。结果:PBL组学生课堂气氛优于LBL组,且对课堂有较好的满意度。自评问卷分析结果显示,PBL组学生在对"教学内容掌握、课堂组织实施、提高学习能力、提高表达能力、提高解决问题能力、拓展知识面、提高学习兴趣、提高逻辑思维能力"八个方面的评价均优于LBL组,差异均具有统计学意义(P均<0.05)。结论:PBL教学法融入生物化学实验课教学有利于提高教学效果,值得推广。

多媒体技术与板书结合在生物化学教学中的应用

探讨多媒体技术与板书结合在生物化学教学中的应用。在教学过程中，采取多媒体教学与板书教学相结合的方法，对生物化学中重点和难点进行讨论并通过问卷调查对二者结合的教学进行评价。指出多媒体与板书教学结合能够激发学生的学习兴趣、思考能力、记忆能力，有利于提高学生的学习效率。

基于Web技术的《医用化学》课网络辅导系统的设计和开发

在医学院开发基础课网络辅导系统不仅可以有效缓解课堂教学中的不足、改善教学效果,而且可大力推进教学质量工程的建设、促进教学的科学发展。本文阐述了网络辅导系统的设计和优势,重点介绍了基于Web技术的医学基础课网络辅导系统的开发技术。

护理专业文理科学生医用化学成绩分析及思考

护理专业的学生由于其文理科的不同背景,在医用化学考试结果中存在统计学上的显著差异。应正视这种差异并采取相应对策充分调动学生学习的积极性,以达到理想的教学效果。

以培养创新人才为导向的临床生物化学检验实验教学改革

临床生物化学检验是医学检验技术专业的重要课程之一,实验教学作为临床生物化学检验教学中非常重要的组成部分,在培养学生的实践能力,创新能力和临床应用能力等方面发挥关键作用。然而,我院目前所采用的实验教学模式不能满足创新人才培养的需求。所以,以创新型人才培养为导向,改变临床生物化学检验实验教学模式,改进教学方法,改革实验教学内容,完善实验考评体系是我们急需解决的问题。

皖南蝮蛇蛇毒抗凝组份抗白血病作用的实验研究

目的:探讨皖南蝮蛇蛇毒抗凝组份对白血病细胞HL60和K562增殖的抑制作用。方法:采用细胞形态学观察,台盼蓝染色,MTT比色法测定蛇毒抗凝组份Ⅱ和Ⅲ(ACFⅡ和Ⅲ)对体外培养的白血病细胞株HL60和K562增殖的抑制作用。结果:蛇毒ACFⅢ对白血病细胞HL60和K562均有较强的抑制作用,蛇毒ACFⅡ对白血病细胞HL60和K562的影响经统计学分析无明显统计学意义。蛇毒ACFⅢ对HL60和K562的抑制作用呈剂量时间依赖性。结论:蛇毒ACFⅢ对白血病细胞系HL60和K562细胞的增殖有明显的抑制增殖和诱导凋亡的作用。

医用基础化学教学探讨

针对医学院校化学课程学时少的情况,通过对医用基础化学教学内容进行重组优化,并采用激发学生学习兴趣、引导学生自主学习的兴趣化启发式教学方法,促进医学生综合能力的培养与提高。

浅谈医用基础化学中的多媒体教学

通过自制的基础化学多媒体课件并应用于 2 0 0 3级临床医学基础化学多媒体教学的实践 ,论述医学院校中多媒体在基础化学教学中的发展、方法。

2-[(8-羟基喹啉)-2-基]-5-(2-噻吩基)[60]富勒烯吡咯烷的合成、光学及电化学性能

通过1,3-偶极环加成反应合成出2-[(8-羟基喹啉)-2-基]-5-(2-噻吩基)[60]富勒烯吡咯烷,利用UV-Vis、FT-IR、RAMAN、MALDI-TOF MS、1 HNMR、13C NMR等手段对产物的结构进行了表征,并研究了产物的光学及电化学性能。结果表明,相对于C60来说,该产物的紫外吸收波长及荧光发射波长均发生红移,各对氧化还原峰的半峰电位发生明显的负移,更有利于应用于光电转化领域。

药学专业无机化学绪论课教学体会

针对无机化学内容抽象、理论性强，大一新生对大学教学刚开始不太适应，对无机化学的学习感到茫然等问题，在无机化学绪论课的教学中，通过精心选择教学内容，利用与医药有关的实例、时事及科研动态介绍化学知识，从而提高学生的学习兴趣；采用多种教学技巧改善教学效果；积极实施课堂情感教育，增强教学的互动效果。

在药学专业化学教学中渗透绿色化学的理念

将绿色化学理念和知识渗透到化学理论课和实验课教学中,并在课外采取多种形式,适时对学生进行绿色化学教育,培养学生的绿色化学思维习惯。

科研实例在生物化学与分子生物学教学中的应用

生物化学与分子生物学是生命科学中的研究热点。近些年来生命科学领域的实验技术手段日新月异、各类研究成果层出不穷,但都要遵循生物化学与分子生物学的理论知识基础。以各类生物化学与分子生物学科研成果作为科研实例,应用于生物化学与分子生物学理论课教学,激发学生学习兴趣,从而提高教学质量。

铝在氢氧化钠溶液中的电化学行为研究

The behaviour of 99.99% aluminium in 0.01,0.1 and 1mol·L -1 of NaOH has been studied using linear polarization and potentiodynamic methods.The surface films formed on aluminium in dilute alkaline solutions are found to be thicker.With increasing concentrations of NaOH,the film grows thinner due to its dissolving effect.Moreover,at high concentrations the results show the probable formation of a porous like film.

学生对无机化学教学认知情况的问卷调查与分析

无机化学是医学院校药学专业开设的专业基础课程,其开设对象是大一新生。鉴于无机化学课程的重要性、大一新生的特点以及中学向大学转轨的特殊阶段,本文对所带班级的学生就无机化学教学认知情况进行了问卷调查,分析教学中存在的问题,探索教学规律,提出相应的建议和改革,以提高教学水平和质量。