PDCA循环法在改进医院教学质量管理中的应用

目的浅析戴明环循环方法PDCA(P—plan,计划;D—do,执行;C—check,检查;A—act,处理)在改进医院教学质量管理中的应用。方法2020年1—12月间皖南医学院第一附属医院实施PDCA循环方法进行医院管理学教学,纳入39名临床专业实习生作为甲组;2019年1—12月间皖南医学院第一附属医院实施常规教学法进行医院管理学教学,纳入39名临床专业实习生作为乙组;评价两组教学效果。结果甲组教学管理优良率97.44%,高于乙组79.49%,差异有统计学意义(P<0.05)。甲组提高自主学习能力、提高临床思维能力、提高归纳分析能力、提高沟通交流能力、提高解决问题能力评分均高于乙组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组管理前的自主学习能力量表评分与临床思维能力评价量表评分比较差异无统计学意义(P>0.05);甲组管理后的自主学习能力量表评分与临床思维能力评价量表评分均高于乙组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医院管理学教学中应用PDCA循环方法可提高教学管理优良率,提升实习生自主学习能力与临床思维能力。

常态化疫情防控下医院开展医疗质量管理考核的实践及思考

目的:探讨常态化疫情防控下医院如何开展医疗质量管理考核工作。方法:分析在常态化疫情防控时期医院医疗质量管理月度考核和年度考核工作,引进DRG评价医院医疗质量与服务情况。结果:医院总体运营情况良好,医疗服务发展态势向好,医疗质量稳步提升。结论:良好的医疗质量管理考核体系和管理工具对医院医疗质量管理工作具有重要意义。

DRGS评价指标在医疗绩效管理中的应用

目的探究DRGS评价指标在医疗绩效管理中的应用。方法对安徽省一所省级三甲医院2015年1月—2017年12月患者数据使用疾病诊断相关组(diagnosis related groups,DRGS)进行分析,通过"BJ-DRGS"分组器进行分组,从产能、效率两个维度进行比较并分析,评价我院绩效。结果 3年来医疗系统接受病例数及CMI呈增长趋势,DRGS组数变化较小;患者平均住院天数呈下降趋势,平均总费用、平均药费、平均耗材费、平均时间指数均有所上升,平均费用指数2016年较2015年降低,2017年较2016年有所上升;胃肠外科3个科室2017年收治病例数差异较小,其中,胃肠外科三DRGS组数较另外两科室更多,但从时间指数及费用指数来进行比较,胃肠外科有效率更高;2015—2016年,胃肠外科DRGS组数、CMI、时间指数和费用指数均呈上升趋势,且DRGS上升幅度较大,2016—2017年,此科DRGS组数略有上升,CMI。时间指数,费用指数均有所降低。结论DRGS评价指标可以直观反映医院的优劣势及医院产能效率的变化情况,有助于建立更加完善的医疗体系。

某教学三甲医院2002-2012年住院传染病人疾病谱分析

目的回顾性分析某教学三甲医院2002-2012年住院病人传染病疾病谱分布特征,为制定传染病防治策略提供依据。方法 11年间传染病住院病人资料由病案管理专职人员导出,包括传染病诊断、年龄、性别、住院时间、疾病转归等,采用Excel 2003和SPSS 13.0软件对数据进行统计分析。结果 11年来,医院共有住院传染病患者20 022例次;前5位传染病依次为乙型病毒性肝炎、肺结核、手足口病、感染性腹泻;男女传染病住院病人比例为1.96∶1;11年来医院收治传染病病人病死率为1.39%,病死率呈逐年下降趋势(2趋势=24.06,P=0.007),其中病死率最高的为狂犬病(100.00%)。结论住院病人传染病以乙型病毒性肝炎、肺结核以及少年儿童高发的手足口病等为主;加强传染病预防、监控、诊治仍是一项任重道远的工作。