就业视角下医学生就业压力源与自我效能、应对方式的关系研究

目的:了解毕业班医学生就业压力情况及与一般自我效能感和应对方式的关系。方法:采用分层整群随机抽样的方法,运用大学生就业压力问卷、简易应对方式问卷和一般自我效能感量表对395名实习医学生进行调查。结果:医学生就业压力源为(60.86±13.51)分,是否独生子女、是否参加过社会实践活动、综合测评成绩在全系排名、不同经济状况的大学生就业压力源得分比较差异均有统计学意义(P<0.05),就业压力源与自我效能呈负相关(r=-0.236,P=0.000);与消极应对呈正相关(r=0.139,P=0.000)。结论:就业压力源中等程度,主要来自社会和自身条件;应有针对性的提高医学生的自我效能,促进采取积极应对方式,缓解医学生的就业压力。

生态学视野下课堂和谐生境的创设

界定了生境、课堂生境的概念,从环境、情境、心境三个方面阐述课堂生境的内容,论述了课堂生境多样性与统一性、阶段性与连续性、局部性与整体性、直接性与间接性、唯一性与可调节性的特点,并对课堂生境的创设进行了探讨.

实施新时代高校综合考核需厘清的几个问题

高校中层领导班子和领导干部的综合考核工作在新时代有更高的新的要求,在工作落实过程中,要重点解决好"为什么要进行综合考核""综合考核考什么""综合考核怎么考""综合考核导向性如何发挥"等四个方面的问题。