安徽省大学生博客使用及认知调查

目的了解安徽省大学生博客使用及相关认知情况。方法采用问卷调查法并结合一定量的访谈。分别从博客创作类型、认同感等方面进行概述和总结,用Epidata对所有问卷信息进行汇总,运用SPSS19.0分析软件对相关数据进行分析和处理。结果男女生在博客知晓率上存在差异(χ2=4.309,P<0.05);不同年级学生对博客知晓率不尽相同(χ2=25.369,P<0.001)。博客还属于个人业余生活,没有进入主流。安徽省大学生的博客写作动机是以抒发压抑的内心感情、深化交流为主;博客的写作形式多没有固定类型;在使用行为中,点击量对创作积极性有一定的影响。结论博客是当代社会的新鲜事物,大学生对博客使用行为的差异程度并不明显。