创新激光医学物理教学,促进高职学生学习迁移

针对高职医学生的特点,从促进学生学习迁移的角度,对教师在拓展知识、改革教学方法和激发学生的学习动机等方面进行了探索。强调对学生的自学能力和概括、分析问题能力的培养;并采用多媒体教学、到医院参观激光临床应用等方式,把培养学生明确教学目标、循序渐进的学习和把握教材的核心作为突破口,创新激光医学的教学。