基于文化理解素养培养的高中美术鉴赏教学策略分析

文章着重探讨了基于文化理解素养下高中美术鉴赏教学策略。首先说明文化理解素养和高中美术鉴赏教学之间的密切关系,然后建构整合文化资源和创设文化情境的教学策略,最后以实践案例分析来证明该教学策略的有效性。最后提出实施建议,对未来的发展趋势进行展望。本研究的目的在于为促进高中美术鉴赏教学质量的提高,学生综合素质的发展,提供理论支持与实践指导。

高中班主任教学管理与班级文化建设的统筹策略研究

文章就高中班主任教学管理和班级文化建设之间的联系进行深入探究。本文通过对教学管理内涵,特征及班级文化建设重要性的剖析,揭示二者间相互关联和推动作用。本文进一步提出高中班主任在教学管理和班级文化建设之间要统筹考虑,要制定出科学、合理的教学管理计划和创建积极的班级文化氛围,并且增强与家长之间的交流与配合,从而促进学生全面发展,班级整体进步。

论高中语文古诗词的教学策略

高中语文古诗词教学需要遵循认知常识和规律,依据这些常识和规律,在新课标、新课程、新高考的背景下,如何突出学生学习主体,将学生的学习和活动置于教学的中心并给予恰当的评价引导,保证通过古诗词教学让学生获得必备知识、关键能力、学科素养、核心价值,本文以理论为指导结合教学实际提出相应的应用策略。

浅析民族地区汉语阅读课教学

汉语作为中华民族共同语,具有灿烂悠久的历史,在当代社会交际交流中,具有规范引导作用。国家大力推进民族地区双语教学,已取得了阶段性成果,但就目前看一些民族地区汉语教学还存在着重字词教学、轻阅读教学,阅读教学目标偏低,教学过程偏离学生实际等问题。笔者是一名内地援疆教师,任教高中汉语课,一段时间调查、座谈、教研后认为在边疆地区推广汉语应加强阅读课教学,以阅读为中心,提高课堂效率。

从双语教育的内涵和外延审视南疆双语教育的困境及走向

厘清第一语言和第二语言学习的先后关系和深度认识浸没型双语教育是解析双语教育内涵的两个基础维度。发展双语教育不论是从理论上还是实践上都将会不可避免地涉及到社会文化、政治和经济方面的问题。从双语教育所立足的社会条件探讨双语教育的外延,认为南疆现代文明的启蒙进程决定着教育的效力,同时教育也极大地促进着现代文化的启蒙。在此基础上审视南疆双语教育困境的成因,提出发展南疆双语教育的宏观导向性建议。

具有可选服务和无等待空间的M/G/1排队模型的进一步研究

首先通过讨论具有可选服务和无等待空间的M/G/1排队模型的主算子生成的C_(0^-)半群的本质增长界指出0是该主算子的一级极点,然后运用残数定理证明该模型的时间依赖解指数收敛于其稳态解.

谈作文教学的契合点

作文教学的水平直接影响着整个语文教学质量,因此,作文教学越来越引起语文教师高度重视。教师在作文教学中,要找准契合点,为学生作好文创出良性的氛围。

高中语文作文教学方法研究

在高考语文科目中,作文占据的分数很大,在平时的语文学习上,作文都是要学生反复训练的内容,高中语文教师在辅导学生作文时,模式化倾向严重,教学过程中缺乏主导,使学生陷入困境,影响学生学习作文的效率。因此,随着新课改的深入,高中语文作文的教学方式要更加创新和改革,注重教学的效率,改变教学方法,创新教学模式,使学生能够更有效的学习写作。

民族地区教师专业化发展困境解析

教师队伍建设与发展是民族地区教育发展的关键,而造成当前民族地区教师专业化发展困境的主要原因在于发展认识模糊、动力不足、能力薄弱、方式不当和制度不完善等因素。探索与构建民族地区教师专业化发展模式和发展途径,教育行动研究最为可贵、制度保障最为关键、教研成果转化为教育力最为紧要。

对新课改下高中体育教学的思考

高中体育教学是向学生传授体育知识与技能,增强学生体质,培养学生思想道德意志的教学活动。高中体育是高中教育的一部分,在高中教学中发挥着重要的作用,随着新课改的不断推进,高中体育教学在高中教育中的作用也越来越受到重视,在以后培养新时期综合性素质人才中占有重要地位。本文作者以自身的实践为基础,简要谈谈对新课改下高中体育教学的问题与策略。

谈谈高中班主任班级管理方法

高中生正处于青春期,他们多数比较叛逆,不能为学校的各项规章制度所约束,经常做出一些违反纪律的事情。班主任教师应充分尊重学生的独立人格,在班级管理中实施刚柔并济的管理方法。

高中化学教学现状及创新教学策略

近年来,高中化学课堂教学改革得到了很大的进步,可是从时代的发展来看,已经取得的成绩还远远不能满足教学实际的需要。作为一名新时代下的高中化学教师,我们要学会以新颖的教学策略使学生以最大的热情参与到知识的获取过程之中,实现课堂的高效性。下面,我将结合自身教学实践经验,对高中化学教学方法的创新作如下论述。