高职医学院校医教协同人才培养路径探索

基层医疗人才培养质量决定了乡村健康服务质量。高职院校作为基层医疗卫生人才培养的主阵地近年来在医教协同教学方面取得了一定的教学成果,但同时在医德医风培养、教学模式、临床技能课程比例、教师队伍建设及协同育人方面存在诸多困难与不足。文章基于基层卫生人才培养实际,结合本校实践,提出思政-专业教育融合提升思想认识、信息技术改善教学方法、实操考核和技能竞赛增加操作能力、产教融合培养双师型队伍、建立五阶梯院校共管规范的医教协同教学经验,是高职院校基层卫生人才培养的有益探索。

“双高”建设背景下药学专业群教师企业实践流动站的构建与实践

教师企业实践流动站的建立是深化产教融合和校企合作的有效途径,有益于建成具有高职特色的高水平“双师型”教师队伍,提高学校人才培养质量。本文以“双高”建设背景下高水平药学专业群教师企业实践流动站建设为例,对教师企业流动站的建设必要性和建设的基础做出分析,阐述了教师企业流动站在建设过程中的具体做法,最后总结了建设的成效。

MicroRNAs在脑缺血后大脑神经保护中的作用

脑卒中是世界范围内导致身体残疾和死亡的主要原因之一,其中缺血性脑卒中占卒中的80%以上。一旦发生脑卒中,90%的幸存者遗有轻到重度的永久性神经功能障碍,给家庭和社会带来沉重的经济和精神负担。因此,有效促进缺血性脑卒中后各种神经功能的恢复成为临床医学和基础医学研究的重点和热点。