有韵味的“小尾巴”

苏霍姆林斯基曾说过：“不要把学习局限在教室的四堵墙壁里．”要想洞穿四堵墙壁，拓展学生的发展空间，教师可因时、因地、因学生、因内容而灵活地巧设作业后的“小尾巴”、课后的“小尾巴”等，将学生的思维引导到课堂以外、学科以外的更广阔空间，收获意料之外的精彩．