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论情感陶冶与德育教育
1
作者
丁卫纯
郭伏强
《文教资料》
2011年第13期139-140,共2页
道德教育是引导人走向完善的过程。情感陶冶是现代最重要的道德教育方法,它通过创设教育情境及开展有教育意义的活动,使学生从中受到积极的感化和熏陶,从而实现道德教育的内化。
关键词
情感陶冶
德育
德育叙事
道德体验
自我修养
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题名
论情感陶冶与德育教育
1
作者
丁卫纯
郭伏强
机构
桃江县沾溪乡杉木村学校
益阳市长春二中
出处
《文教资料》
2011年第13期139-140,共2页
文摘
道德教育是引导人走向完善的过程。情感陶冶是现代最重要的道德教育方法,它通过创设教育情境及开展有教育意义的活动,使学生从中受到积极的感化和熏陶,从而实现道德教育的内化。
关键词
情感陶冶
德育
德育叙事
道德体验
自我修养
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
论情感陶冶与德育教育
丁卫纯
郭伏强
《文教资料》
2011
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