终身教育视域下开放大学人才培养模式探究

随着知识更新速度的不断加快,人们学习需求的日益个性化,终身教育已经成为人们职业发展和个人成长的重要途径。开放大学作为终身教育的重要平台,为各行各业的学习者提供了灵活的学习机会,应当探索更加灵活和多元的人才培养策略,以适应终身学习的社会需求。文章以终身教育视域下开放大学的人才培养模式为主题展开探究,阐述终身教育的内涵,分析终身教育视域下开放大学人才培养的核心要求,探讨在不断变化的教育需求面前如何有效实现教学内容和方法的适应性变革,结合实践提出开放大学在人才培养方面的创新模式,以培养能够适应未来社会和经济需求的全面发展人才。

社区治理视阈下的社区教育发展研究——以益阳市社区为例

社区教育是一种教育理念和实践,强调通过社区资源和社区参与来提供全面、终身的教育,能够根据本社区居民的特点定制课程,有效满足多样化学习需求,全面提高居民综合素质。同时,社区教育不仅侧重于实现个体的全面发展,还侧重于推动社区的整体发展,强调与社区居民的合作和共享。文章以益阳市的社区教育发展为主题展开探究,详细讨论社区治理视阈下社区教育发展的要点,包括提供多元化的教育内容、加强社区居民组织建设、培养社区居民的公民意识和社会责任感等内容,并结合具体例子进行详细讲述。通过这些要点的实施,社区教育可以在促进社区居民参与社区治理、提高社区治理效果和居民满意度方面产生积极的影响。

湖南农民大学生微信公众号移动学习可行性调查及平台设计

为全面摸清当前湖南农民大学生远程开放教育学习、智能手机使用和移动学习能力等实际情况,针对性开发全省农民大学生微信公众号移动学习平台,主要采用问卷调查、访谈等方法对湖南在读农民大学生进行了调查,并针对性设计了湖南农民大学生微信公众号移动学习平台。调查显示,农民大学生对目前远程开放教育学习方式整体满意,远程开放教育模式下部分学员存在学习困难,绝大部分学员接受微信公众平台移动学习方式,学员对微信公众号移动学习平台资源建设提了一些很好的建议。研究表明,便捷学生日常网上学习,满足学生多样学习需求和有力补充传统课堂教学,是设计开发的微信公众号移动学习平台的主要优势。

新业态下灵活就业人员劳动权益保障研究

在新业态下,灵活就业群体增加,在创造就业岗位、稳定劳动力市场的同时,也不可避免地遇到了一些问题。尤其是在劳动保障层面,灵活就业人员不仅面临劳动关系认定困难、灵活用工规定不明确的问题,还存在劳动收入缺乏保障、社会保障支持不足的困境,合法权益受到侵害,不利于构建和谐的劳动关系。加强灵活就业人员的劳动权益保障,提升其就业的稳定性,应当从认定劳动关系从属标准、完善灵活用工法律制度、完善劳动配套制度以及健全社会保障制度等方面着手。